Erikson性格發(fā)展階段學(xué)說（前3階段）
兒童個(gè)性和性格的特征：
(1)0-1歲嬰兒 主要靠母親無微不至的照料，需要得到及時(shí)滿足→安全感→希望→對(duì)親人產(chǎn)生信賴感，反之焦慮，不安和恐懼。
(2)1-2歲幼兒 隨著運(yùn)動(dòng)發(fā)展，自主能力增加，例如想自己動(dòng)手吃飯，東西掉了想自己撿，但習(xí)慣了細(xì)心護(hù)理的母親并未意識(shí)到小兒如此迅速的變化，仍然經(jīng)常代替或限制小兒的活動(dòng)。如：這不準(zhǔn)摸，那不準(zhǔn)動(dòng)等，這樣做的結(jié)果只能使小兒對(duì)自己有無能力做任何事產(chǎn)生懷疑，因而對(duì)自己的能力產(chǎn)生一種困惑感，相反父親則常常沒有這么耐心，他們多不大幫忙，實(shí)在有困難才幫助一下，父親的這種態(tài)度對(duì)小孩自主能力和意志的培養(yǎng)有利，因此，這個(gè)時(shí)期開始，父親就應(yīng)多抽時(shí)間和小孩在一起。
(3)3-6歲兒童 主動(dòng)性增加，當(dāng)主動(dòng)行為遭到失敗會(huì)產(chǎn)生失望和內(nèi)疚，他特別注意家人對(duì)他的評(píng)價(jià)，罵“笨”會(huì)刺傷自尊心，導(dǎo)致生活無指向性和目的性。有的家長(zhǎng)總是將自己小孩的缺點(diǎn)和別人小孩的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷積極性。而這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)做的是：找原因，多鼓勵(lì)，少提過高要求和做力所能及的事對(duì)發(fā)展自信心都非常重要，過分要求獨(dú)立性，小兒容易失敗，反而助長(zhǎng)依賴性，這點(diǎn)應(yīng)引起重視。
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