在管理界有一個(gè)短板定律：一個(gè)木桶，最短的一塊桶板決定了它的容量。同樣的道理，一個(gè)孩子，最弱的一項(xiàng)決定了他的發(fā)展。所以，縱使他練就百般武藝，一個(gè)弱點(diǎn)就足以致命。

　　
如今的孩子和30年前的孩子比起來(lái)，最大的優(yōu)勢(shì)就是見(jiàn)識(shí)多、了解得也多。他們很小的時(shí)候就能搗鼓各種機(jī)器人、電子玩具，會(huì)玩游戲，知道的知識(shí)也比過(guò)去多得多，有的孩子可能已經(jīng)走遍了全國(guó)，有的甚至要到國(guó)外去深造。這些都是30年前普通家庭的孩子不能想象的。

　　
還有的孩子很小的時(shí)候就是個(gè)小神童，成績(jī)好，能力強(qiáng)，還能歌善舞，會(huì)各種樂(lè)器演奏之類(lèi)�？删褪沁@樣的練就百般武藝的孩子，是不是就可以所向無(wú)敵了呢？

　　
我們先來(lái)做個(gè)對(duì)比！

　　
倘若拿20年前的孩子來(lái)看，那時(shí)孩子不像現(xiàn)在這樣?jì)蓺�，那時(shí)的孩子受到世俗的侵?jǐn)_，他們更加懂事，最值懂得為他人著想，這樣的孩子走到社會(huì)上自然很受別人歡迎！有人也許說(shuō)，那是環(huán)境使然。的確，在那個(gè)時(shí)候，人們的生活剛剛改善，而且每個(gè)家庭不像現(xiàn)在這樣，家家只有一個(gè)小皇帝或小公主，在那樣的環(huán)境下，父母的教育、兄弟姐妹的相處使他們?cè)缭缇投�得了父母的辛苦，懂得要忍讓，要為他人著想�?/p>

　　
可是現(xiàn)在的孩子呢？

　　
就拿我經(jīng)常接觸的一些孩子來(lái)說(shuō)吧，他們身上無(wú)不集中體現(xiàn)了同一個(gè)弱點(diǎn)，那就是“自我中心”！這些孩子身上都有很明顯的特征，那就是動(dòng)輒談“我”，動(dòng)輒強(qiáng)調(diào)自己的心情、自己的利益，而無(wú)視別人的感受。這顯然在無(wú)形中給與人交往造成了嚴(yán)重的阻礙。

　　
“自我中心”還會(huì)引發(fā)另外一個(gè)問(wèn)題，那就是過(guò)于陷入自己的情緒當(dāng)中，從而忽略了作為一個(gè)社會(huì)人生活在周?chē)�的環(huán)境中必須具備的責(zé)任心、感恩心等。還有一點(diǎn)家長(zhǎng)最為關(guān)心的，那就是孩子一旦以自我為中心，就無(wú)法調(diào)整自己，最后無(wú)法適應(yīng)環(huán)境。一個(gè)以自我為中心的人，在精神上勢(shì)必會(huì)形成“我是唯一”的認(rèn)識(shí)，那么，在他看來(lái)，這個(gè)世界就要順從于他，一旦遇到困難，他也只會(huì)埋怨外界，從而阻止了自己對(duì)自己的反省和檢討。而且，以自我中心的人注定是脆弱的，也許別人不經(jīng)意的一句話就會(huì)對(duì)他構(gòu)成傷害。這樣的孩子精神不成熟，又如何期待他能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展呢？

　　
所以，家長(zhǎng)朋友們，不要以為把自己的孩子訓(xùn)練成一個(gè)小全才就可以了，我們還要懂得一個(gè)道理，那就是一個(gè)木桶總是由那塊最短的木板來(lái)決定它的容積，而一個(gè)孩子想要得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，必須解決掉他致命的弱點(diǎn)！

　　
家長(zhǎng)朋友們，幫助孩子解決“自我中心”的問(wèn)題吧，這絕對(duì)是個(gè)很有意義的舉動(dòng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/482931.html

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