導(dǎo) 讀：孩子在蹦床上彈跳時(shí)，力量的大小和方向的掌握等方面，都有很多不可知因素，很難保證每次彈跳均能垂直地承受重力。遇到重心稍有偏斜，脊椎稍有失控，就會使脊椎的受力失去平衡。

　　因?yàn)楸拇驳木壒剩?歲女孩昕昕的舞蹈夢去年就破滅了，此前她已學(xué)習(xí)舞蹈三年。

　　昕昕媽媽在武漢生活論壇貼吧中講述：女兒昕昕從小喜歡跳舞，去年，6歲的昕昕度過最后一個(gè)幼兒園暑假。放假后，她每天傍晚都會帶昕昕去家附近的游樂場玩，昕昕最喜歡的是蹦床。有天傍晚，昕昕在蹦床上嚷嚷著“我們比誰跳得高”，說完就跟另外一個(gè)女孩比賽跳高。她沒在意，覺得蹦床軟軟的，很安全。不到5分鐘，意外發(fā)生了，昕昕突然大哭，說腿疼。她趕緊帶孩子去醫(yī)院，結(jié)果拍片顯示:左腿腿骨骨折，需要住院手術(shù)，舞是肯定不能再跳了，而且愈后孩子也不可劇烈運(yùn)動，尤其是跳高以及長跑。

　　調(diào)查中，鮮有家長能教孩子在跳躍中正確保護(hù)自己，孩子自然是無一人知曉。記者探訪也發(fā)現(xiàn)，在游樂場玩蹦床項(xiàng)目的孩子們卻鮮有人陪護(hù)，小一點(diǎn)的孩子，家長跟在身后，但是4歲以上的孩子基本上都是獨(dú)自玩耍，工作人員均表示，陪護(hù)是家長的事情。

　　洪山高中物理教師葉叢希分析：由高處下落到接觸蹦床這一階段，當(dāng)接觸到蹦床面時(shí)，速度增加到最大，小孩子不比運(yùn)動員，不會合理協(xié)調(diào)肢體動作與速度，速度增加時(shí)，肢體與肌肉狀態(tài)不能相輔相成，加之蹦床上不止一個(gè)孩子在玩，接觸蹦床面無異于接觸水泥地，發(fā)生骨折在意料之中。

　　進(jìn)行群體跳躍運(yùn)動時(shí)，自我防護(hù)要做到三點(diǎn)：第一，跳躍時(shí)雙臂抱胸，這樣可以防止受到其他人的碰撞;第二，跳起落地時(shí)不可作蹲狀，這樣可避免被其他人踩踏或者碰撞;第三，跳躍時(shí)，出現(xiàn)重心不穩(wěn)，不可用手腕觸蹦床，還是呈抱胸狀，直接跌倒，這樣接觸面大，會將肢體傷害程度減小到最低。

　　小朋友玩蹦床摔斷胳膊

　　兩歲的朋朋跟著媽媽去動物園玩。小朋友看到動物園游樂區(qū)里的充氣蹦床都走不動路，朋朋的媽媽也就同意買票讓他進(jìn)去玩。蹦床的工作人員說大人不能進(jìn)去，媽媽就在邊上看著他和四五個(gè)小朋友一起開心地玩。突然，朋朋跌倒了，趴在蹦床上哭。媽媽趕緊把他抱出來，但他還是一直哭。雖然看朋朋哭得蠻厲害的，但想到蹦床是軟的，媽媽覺得也不會怎么樣。媽媽抱著他上了公交車，車一顛，他又醒了，醒來之后馬上喊“膀子疼”。媽媽覺得不對勁，帶他到附近的醫(yī)院做檢查。醫(yī)生檢查后告訴媽媽，小孩子骨折了。

　　系領(lǐng)帶玩過家家 英3歲男孩吊死在蹦床上

　　據(jù)英國媒體6月27日報(bào)道，英國伯明翰市一名3歲男孩喜歡系上大人的領(lǐng)帶玩過家家扮爸爸，結(jié)果在家里花園的兒童蹦床玩耍時(shí)，領(lǐng)帶一端意外地卡在鋼架上，男孩竟然將自己絞死。家人發(fā)現(xiàn)后為他急救，并迅速將其送往醫(yī)院，但最終也沒能挽回男孩的生命。男孩名叫柯里·奧克斯，不幸發(fā)生在去年7月13日，當(dāng)時(shí)柯里的媽媽阿曼達(dá)忙著整理清洗的衣物，所以一時(shí)沒顧得上柯里。當(dāng)媽媽阿曼達(dá)發(fā)現(xiàn)時(shí)，柯里脖子上纏著繼父斯圖爾特·奧克斯的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶另一端被卡在了蹦床的鋼架上整個(gè)人被吊在了那里。

　　兒童玩蹦床不如跳繩安全

　　孩子在蹦床上彈跳時(shí)，力量的大小和方向的掌握等方面，都有很多不可知因素，很難保證每次彈跳均能垂直地承受重力。遇到重心稍有偏斜，脊椎稍有失控，就會使脊椎的受力失去平衡。人摔倒不說，脊椎骨、關(guān)節(jié)、韌帶等都可能受損。此外，孩子玩蹦床時(shí)，注意力很難集中，容易降低對臟器的自我保護(hù)意識;振蕩還有可能對尚未發(fā)育完善的內(nèi)部器官造成損傷，尤其對大腦不利。

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