既然審美體驗(yàn)最讓寶寶得實(shí)惠，就要尊重寶寶的審美情趣。同時(shí)，寶寶的審美天性是要不斷發(fā)展完善的，所以要在尊重寶寶的天性基礎(chǔ)之上積極引導(dǎo)寶寶拓寬審美視角，逐漸讓寶寶成為審美高手。
1. 買(mǎi)衣服的時(shí)候投寶寶之所好
如果媽媽以為自己喜歡的就是寶寶喜歡的，自己認(rèn)為實(shí)用的就是對(duì)寶寶實(shí)用的，那你就得做好心理準(zhǔn)備了：寶寶有時(shí)候會(huì)讓你失望，甚至?xí)䶮o(wú)言地抵抗媽媽。因此，如果媽媽對(duì)寶寶的審美偏愛(ài)把握得不夠敏感和準(zhǔn)確，就可能遇到熹熹媽的困惑：女兒為什么不接受我的關(guān)懷和愛(ài)心?她為什么那么倔強(qiáng)?其實(shí)，寶寶不是故意惹媽媽傷心，相反，他還困惑呢：為什么媽媽不讓我選擇我所愛(ài)的?媽媽為什么那么倔強(qiáng)呢?
2.引導(dǎo)寶寶享用衛(wèi)生與整潔的服裝
寶寶是天生的浪漫主義者，他們喜歡選擇“愛(ài)我所愛(ài)”而不是“為我所用”。比如，有一個(gè)2歲多的小男孩兒只喜歡穿某一套衣服，雖然衣服已經(jīng)臟兮兮了，但是老師和媽媽怎么跟他講道理，叫他先穿別的衣服，等這套衣服洗干凈晾干了再穿，他都不愿意，到后來(lái)干脆睡覺(jué)也穿著這套衣服，生怕媽媽給他洗了。媽媽沒(méi)辦法，只好給他又買(mǎi)了一套同樣的服裝，兩套換著穿，這才讓寶寶享用到衛(wèi)生整潔的服裝所帶來(lái)的舒適感與美感。
如果媽媽懂得用寶寶的審美偏愛(ài)來(lái)引導(dǎo)，或許寶寶就不會(huì)那么焦慮和極端了。這個(gè)小男孩兒對(duì)服裝的款式比較偏愛(ài)，但是寶寶對(duì)小裝飾物的偏愛(ài)還沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)和利用。例如，假定這個(gè)寶寶兒子喜歡“天線寶寶”，媽媽就可以悄悄地在其他服裝上貼上許多“天線寶寶”的圖片，然后編一個(gè)有關(guān)天線寶寶的誘人的故事，那么，這套衣服就會(huì)對(duì)喜愛(ài)“天線寶寶”的兒子產(chǎn)生一種親和力，這樣，媽媽就可以輕松地化解寶寶的偏執(zhí)和迷戀，使寶寶的審美情趣變得更加豐富多樣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/484254.html
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