理論上說，1歲多的孩子可以教認(rèn)字了，前幾天我開始教女兒認(rèn)字，但效果不明顯，請問，這里有沒有曾經(jīng)教孩子認(rèn)字并取得成功（或有所收獲體會）的家長，講講具體的施教方法。
謝謝！
1806 的回復(fù)： （寫于9/11/2001 11:44:09 AM）
我女兒1歲2個(gè)月時(shí)，我開始教她認(rèn)字，她很感興趣，所以到2歲時(shí)能認(rèn)200-300個(gè)字。據(jù)我所知，有的孩子對認(rèn)字不感興趣，例如我弟弟的孩子，我媽用同樣的方法教，未見成效。
我的方法（好像是外國某教育家提出的訓(xùn)練記憶力的辦法，還有個(gè)名字，但我記不得了）：一張A4紙上，盡量大寫一個(gè)詞，從寶寶知道的、喜歡的開始，如爸爸、媽媽、牛奶、月亮等，每次5、6張，迅速拿起一張，在寶寶面前停留1秒鐘即可，家長同時(shí)念，一張接一張，好像做游戲。不斷地加一些新詞，復(fù)習(xí)舊詞，每次詞的順序是任意的，要讓寶寶保持新鮮感。注意不要考寶寶，用做游戲的方法可觀察到寶寶學(xué)會了沒有。例如從很多打亂的詞中找某個(gè)詞�？磳殞毜慕邮苣芰擅看卧黾拥�10張。
我覺得這個(gè)方法對我女兒挺管用，那時(shí)候她每天都主動(dòng)要求認(rèn)字，不會說的就用手指。那時(shí)正是她語言發(fā)展期，一般她學(xué)會了什么詞，我就給她加上，2個(gè)字、3個(gè)字，后來還有4個(gè)字，只要她明白意思就行。我發(fā)現(xiàn)女兒認(rèn)字其實(shí)是當(dāng)作圖案來看的，一直到2歲半，她剛明白原來一個(gè)音對應(yīng)一個(gè)字。2歲半后，女兒對認(rèn)字不再感興趣，我也沒接著教，所以大部分都忘了�，F(xiàn)在，我不特意教認(rèn)字，但她自己對字比較留意，又積累了一些，估計(jì)目前（4歲了）認(rèn)字量也有200多。
教孩子認(rèn)字，目的不在于認(rèn)多少字，而是對記憶力的一種訓(xùn)練。而且，漢字的結(jié)構(gòu)非常美，也是一種文化的熏陶吧（我用電腦打的，很大的楷體，占滿一張A4紙）。
hxysbaby 的回復(fù)： （寫于9/10/2001 3:03:15 PM）
我從沒有刻意地教女兒認(rèn)字，但女兒現(xiàn)已認(rèn)識0-9（1歲7個(gè)月）、認(rèn)識“新”（昨天）。
我經(jīng)常給女兒講故事，而且是拿著書給女兒念書上的故事。發(fā)展到現(xiàn)在，女兒從外面回到家里的第一件事就是，自己從書堆里找出她喜歡的書（當(dāng)然都是適合她這么大孩子看的圖畫書，上面字不多）要求大人給她念書，念多了她會要求大人握住她的食指，指著書上的字念給她聽，“0-9”和“新”都是這么認(rèn)識的。
女兒1歲多時(shí)最喜歡熊貓，我買了一本圖畫書，上面講熊貓和其它小動(dòng)物們陸陸續(xù)續(xù)到車站等公共汽車，每一頁有一個(gè)數(shù)字，故事的目的是教孩子認(rèn)數(shù)。我當(dāng)時(shí)只是為了給女兒看熊貓，才買這本書，因每頁都有熊貓。當(dāng)時(shí)，女兒天天要看這本書上的熊貓等汽車的故事，書上其故事它的不看，看得書都起毛邊了，因她翻不好，好幾頁都撕破了。沒想到，在她看夠小動(dòng)物后，竟指著書角上的數(shù)字要求念給她聽，沒多久她就認(rèn)識了0-9。
最近她喜歡看“新一代媽媽寶寶護(hù)理大全”（我懷孕時(shí)看的書）里的小孩，看多了，就對封面的字感興趣了，讓我們一一念給她聽，她只對大字有興趣，每個(gè)都要念，少一個(gè)不行；對小字沒興趣，念幾個(gè)就不讓念了。昨天我把一張有小孩的廣告畫拿給她看，她嘴里居然講出“新一代”，我一看原來廣告畫上寫了“新學(xué)年，新生活”。
對于孩子認(rèn)字，我個(gè)人認(rèn)為不要刻意教，而是時(shí)刻觀察孩子，發(fā)現(xiàn)興趣，及時(shí)引導(dǎo)，或引發(fā)孩子的興趣讓孩子自己對字感興趣（這一點(diǎn)特別重要，也特別難，爸爸媽媽要想辦法讓孩子對字感興趣，還不能因此讓孩子對漢字厭煩）。這樣做的前提是天天給孩子講故事或念書上的故事，使孩子對書感興趣。書應(yīng)選一頁紙上主要是畫，有一些字，字比較大的書。
緊急求教??如何教1歲孩子認(rèn)字？（下）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/484498.html
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