理由四：“大人們就是這樣做的！”

“��！……”媽媽的尖叫聲從浴室傳來，聽上去像是遭遇了一個加強連的“小強”。爸爸趕快跑過去，卻看見3歲的兒子滿臉無辜地站在浴缸里，手里握著一塊滴滴答答的抹布。再仔細(xì)看看，那塊抹布好象是老婆心愛的真絲內(nèi)衣……原來，兒子洗完澡后，滿懷熱心地用媽媽的“軟抹布”擦起浴缸來。

孩子們總是希望自己能像爸爸那樣做很多事情，又像媽媽那樣心靈手巧，嫻熟地倒果汁、推購物車、把鑰匙插到鎖眼里等等。小家伙喜歡模仿大人的行為，并且樂于給爸爸媽媽提供幫助。雖然這些行為可以促進孩子的生長、發(fā)育，但是并不一定總能給父母帶來快樂，比如當(dāng)3歲的孩子分不清楚真絲內(nèi)衣與抹布之間區(qū)別的時候。

在這種情況下，盡管你想大哭或者大叫，但是最好克制住自己并且給孩子一個友善的表情。然后拿出塊抹布演示給孩子看，告訴他什么才是專業(yè)的清潔工具以及如何清洗浴缸。這個過程可能充滿了樂趣，它滿足了孩子的模仿需求，同時慢慢熄滅了媽媽心頭的怒火。當(dāng)你在帶領(lǐng)孩子一起做家務(wù)的過程中，教會了他們?nèi)绾尾话哑茐臇|西之后，可以再嘗試跟老公溝通，送你一件新的內(nèi)衣作為家庭教育成功的禮物。

理由五：“太簡單了！”

1歲半的桐桐實在不想再聽“哞哞”聲了，那頭電動玩具牛已經(jīng)這樣叫了幾百遍。她想嘗試新鮮的玩法，于是抱著可憐的小牛進了廚房，思考著不知道這個家伙進到水池里面會什么樣？結(jié)果當(dāng)然可想而知，電動小牛沒有學(xué)會游泳，反而變啞巴了……

“天哪，完全壞了！”當(dāng)桐桐媽媽把那頭濕漉漉的玩具牛從墩布池里撈出來的時候心里很生氣，因為這個玩具是很貴的。但是她也明白，讓孩子們理解其中的科技含量和操作技術(shù)，顯然是種過分的要求，于是小濕牛進了垃圾箱。

給孩子提供的玩具，需要與他們的年齡相匹配，既能引起他們的幻想，又要足夠結(jié)實。而我們在送他們玩具的時候，還應(yīng)該教會他們什么叫愛惜。比如，當(dāng)2歲的孩子想試一試小木偶能從多高的地方跳下來的時候，我們就應(yīng)該讓他們知道，如果這個玩具摔壞了，是不會有新的在等著他的。

有時候，孩子的玩具太多了，以至于他無法在一個玩具上集中精力去探尋這個玩具應(yīng)該怎么玩。即便玩壞了，他也覺得也沒有關(guān)系，反正還有很多后備軍呢。所以，玩具被破壞也就不稀奇了。

理由六：“我在這里！”

佳佳乖乖地在地板上搭火車軌道，今天他突破口了自己的紀(jì)錄，居然完成了3個隧道和2處立交。佳佳很興奮：“媽媽！媽媽！快來看我的火車軌道！”但是，坐在電腦前的媽媽卻總是不轉(zhuǎn)過身來看自己。

“媽媽，媽媽！”佳佳又叫了兩聲，媽媽還是專注于自己的工作。佳佳迅速在屋子里環(huán)視了一圈，看到身后伸手能及的發(fā)財樹，一把就抓了過去——他知道這下子媽媽就該著急了，因為她說了很多次絕對不許把樹葉弄掉。

對于幼兒來說，對他的關(guān)注同吃喝一樣重要。如果他得不到足夠的重視，就會采取反抗措施。這時候，孩子哪怕承受責(zé)罵，也要引起父母的注意。當(dāng)最終媽媽放下手中的所有事情，并且以滿地的樹葉為代價，來看孩子搭建的火車軌道模型并且大聲稱贊的時候，不妨反思一下，自己是不是在孩子最需要的時候給了他足夠的注意。

本文由《父母》提供

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