3-6歲的孩子特點(diǎn)是寶寶已經(jīng)對圖書有所偏好，會(huì)有意識(shí)的選擇自己喜歡的書籍。或者在某一本書中選擇自己喜歡的內(nèi)容。這么大的孩子就適合分享閱讀了。并且在圖書的選擇上要與孩子的認(rèn)知水平，和語言發(fā)展水平接近。盡量貼近孩子的喜好。

1、不斷重復(fù)寶寶閱讀的內(nèi)容需要不斷地重復(fù)、再重復(fù)。媽媽可以先讀一句，寶寶跟著讀一句，然后媽媽再和寶寶一起讀，最后逐漸過渡到寶寶自己獨(dú)立閱讀。通過這種模仿的方式，寶寶開始從被動(dòng)聽別人講故事，逐步過度到自己主動(dòng)讀故事。父母需要在這個(gè)過程中對寶寶進(jìn)行不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

2、用手指點(diǎn)、逐字朗讀。分享閱讀需要父母為寶寶逐字逐句朗讀時(shí)，用手點(diǎn)指書本上的字，從而引導(dǎo)他注意到每個(gè)字的字形（而非不是機(jī)械的認(rèn)字），同時(shí)，正確地讀出每一個(gè)字的發(fā)音。

3、書本知識(shí)生活化為了增強(qiáng)和激發(fā)寶寶閱讀的興趣，建議媽媽們根據(jù)圖書將書本上的知識(shí)與生活認(rèn)知結(jié)合起來。比如，在和寶寶一起讀過海洋動(dòng)物書后，帶他去海洋館看看海豚、海豹到底是長成什么樣子；看過植物書后，則可一起去植物園逛逛認(rèn)識(shí)各種可愛的植物。這樣就可以使閱讀變得更有趣。

孩子的成長總是伴隨著這樣那樣的事情，其中閱讀就是一條貫穿孩子成長的線索，它記錄了孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記錄了孩子循序漸進(jìn)的過程。當(dāng)然每個(gè)寶寶的情況不同，各自的成長軌跡也各有特點(diǎn)，媽媽不要以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，只要是適時(shí)的引導(dǎo)就可以了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/488876.html

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