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學(xué)會(huì)處理孩子的心理問題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子一旦來到這個(gè)社會(huì),就會(huì)成為父母的牽掛,任何時(shí)候孩子的心理問題也都成為父母最掛心的事情,當(dāng)然了,還有很多其它的事情亦是如此。

  在很多人的心目中,校園槍擊事件、洪水、海嘯等才算是災(zāi)難,大家才會(huì)關(guān)注災(zāi)后兒童的心理康復(fù)問題。其實(shí)對(duì)于兒童來說,親人突然離世、一次小的火災(zāi)、甚至一次可怕的經(jīng)歷也是災(zāi)難,身心會(huì)受到不同程度的傷害。

  事件的突發(fā)性與破壞性往往讓缺乏自我調(diào)節(jié)與保護(hù)能力的兒童心理反應(yīng)劇烈,容易出現(xiàn)一些應(yīng)激反應(yīng),如過度擔(dān)心害怕,容易受驚嚇等,這種影響可以持續(xù)數(shù)月或數(shù)年,甚至終生!搬t(yī)生只能起到正確指導(dǎo)或治療的作用,而康復(fù)是一個(gè)長期過程,家長微小的舉動(dòng)可能會(huì)改變孩子的一生!北本┐髮W(xué)第六醫(yī)院精神病科馬弘教授日前在中國?澳大利亞“保護(hù)受災(zāi)兒童國際合作精神衛(wèi)生項(xiàng)目”推廣活動(dòng)時(shí)呼吁。

  災(zāi)難發(fā)生導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題后,要讓與他們最親近的人照顧他們,鼓勵(lì)和傾聽兒童說出自己在災(zāi)難中的經(jīng)歷及內(nèi)心感受,允許他們哭泣和表達(dá)悲傷,不要批評(píng)兒童暫時(shí)的幼稚行為。應(yīng)該反復(fù)承諾愛他,承諾會(huì)確保他免受再次傷害,而不要強(qiáng)求兒童勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

  父母在孩子面前應(yīng)該盡量保持積極的態(tài)度,因?yàn)槌扇丝刂魄榫w和處理恐懼、擔(dān)憂的方式,很容易感染兒童和被模仿,影響孩子的心理。

  所以我們?cè)谌粘Wo(hù)理中要小心對(duì)待孩子,科學(xué)地引導(dǎo)幼兒成長,讓孩子擁有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)生活才是哦!



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