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孩子的好性格從小咋培養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

 

 

  ●對(duì)待孩子要有耐心

  對(duì)待孩子需要多大的耐心,只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心預(yù)備好大餐,他卻一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做,他卻無論如何不肯睡;當(dāng)你晚上瞌睡得要命,小東西卻哭個(gè)沒完……這時(shí),你得拼命壓制著自己的怒火,心平氣和地對(duì)待孩子。但家長(zhǎng)能做到嗎?家長(zhǎng)能一次次都做到嗎?  因此,家長(zhǎng)應(yīng)該以所能有的耐心,最大限度滿足孩子的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子,你以怎樣的態(tài)度對(duì)她,這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成她的性格的一部分。但是,人的耐心究竟是有限的,因此家長(zhǎng)也需要讓孩子承受一些忍耐和等待,即使他的要求很合理。例如當(dāng)你在忙時(shí),孩子要求你陪他玩。你可以告訴他:“等一會(huì)兒,媽媽忙完了再陪你。”  ●言出必行始終如一  你也許會(huì)認(rèn)為:孩子小,偶然騙騙他沒關(guān)系。其實(shí)這要不得,除非你希望以后也被他騙! ∥也或_孩子。還刻意要他知道:媽媽不會(huì)騙他,媽媽說到做到。這一點(diǎn)很重要,一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立媽媽言出必行的威信,避免她因僥幸而無理取鬧。  盡量做到始終如一,避免造成孩子思維、判定的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn),假如你今天答應(yīng)孩子這么做,明天沒有任何理由卻告訴他不行,就會(huì)造成混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致,可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實(shí)一部分是你造成的!  駝e把自己的意愿強(qiáng)加給孩子  每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂,即使父母,也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做,即使你是為了他好。比如:你認(rèn)為他該睡覺了,你一定要他把一碗飯全部吃掉,或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事,孩子不但開心、樂觀,還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。  ●忽視孩子的無理要求  遇上孩子提無理要求,或提出合理要求你也無法滿足時(shí),假如他哭鬧不休,也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的無理要求,你一定不要滿足,而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生! ‘(dāng)你對(duì)孩子說“不行”、“不能做”時(shí),孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng),他會(huì)一邊看著你,一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí),你應(yīng)該果斷地走過去,把孩子抱開,讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里,重復(fù)說著“不行”,持續(xù)與孩子較量。孩子從你果斷的態(tài)度上,可以知道這件事是真的不能做!  褡尯⒆映袚(dān)一點(diǎn)責(zé)任  看到這個(gè)小標(biāo)題,你或許會(huì)跳起來,這么小的孩子你讓她承擔(dān)什么責(zé)任?其實(shí),孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始,樹立起責(zé)任意識(shí)。  當(dāng)孩子把一大堆玩具弄得滿地都是,家長(zhǎng)可以叫著孩子一起收拾玩具,或者引導(dǎo)他自己收拾。孩子掉落的東西讓他自己撿起來,摔倒后讓他自己爬起來。凡是孩子自己能做的事情,家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子自己做。  孩子的性格都是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來的,作為父母更應(yīng)該努力探索,使孩子成為一個(gè)受歡迎的人、一個(gè)高情商的人。
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