幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無憂無慮的。其實在他們的內(nèi)心世界里也會有焦慮、恐懼、不安??????其中一部分孩子，還不同程度地受到自卑感的困擾。 我們在幼兒園進(jìn)行了調(diào)查，父母反映自己的孩子存在著輕視自己的傾向，教師也反映有的孩子極少或從來不敢在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，孩子則對自己做出了“很蠢”、“不能干”“很差”等消極的自我評價。 自卑感在人的心理發(fā)展過程中既有消極作用，也有積極作用。瑞士心理學(xué)家克拉帕雷德在《兒童的自卑感》一書中指出：孩子們正因為有了自卑感，才有發(fā)展自我的愿望，而這種自卑感和由此引發(fā)的自我發(fā)展的愿望，往往是幼兒成長不可缺少的動力。然而，如果缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，自卑感對幼兒心理發(fā)展則會產(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致兒童回避困難、猶豫不決、畏縮不前、缺乏上進(jìn)心等不良人格特征的產(chǎn)生。 幼兒自卑感形成的原因很復(fù)雜，成人不恰當(dāng)?shù)脑u價是其中之一。從幼兒心理發(fā)展規(guī)律來看，幼兒首先是根據(jù)別人特別是老師和父母的好評、尊重、承認(rèn)，幼兒就能尊重自己，否則，幼兒就會否定自己、輕視自己。家長為什么會對孩子做出不恰當(dāng)?shù)脑u價呢？我們在研究中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)是因為“愛”，因為愛之深，才會責(zé)之切，愈演愈烈的社會競爭，迫使父母過早地為孩子設(shè)計了未來，且不顧孩子的興趣與能力，一味的拔苗助長。一旦孩子達(dá)不到即定的要求時，父母便會做出“真蠢”、“沒出息”“你將來做什么呢”等消極的評價。長此以往，孩子又怎么能不自卑呢？
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