到了兩歲半，兒了凡事都愿嘗試，愿自己動手。洗手，會自己踮著小腳開水籠頭，水濺了他一身一臉也不在乎；搭積木，他要依照自己“設(shè)計”的“施工”，遞給他圖紙，他也會放到一邊。小東西尤其喜歡自己穿衣服，每天早上不失敗幾次不會罷休。先會穿襪子，后會穿褲子，終于，有一天早上，他沒讓我動手，自己穿上了里外翻了個，扣子錯了位的衣服，興奮地跑到我面前，小肚子一挺；“媽媽，我自己穿衣服了，我是大人了!”看他那小模樣，羊羊長大了�！�
兒子的臉上充滿陽光。我也悄悄為自己在教育兒子方面加了1分。然而，這1分加起來并不那么容易。如同絕大多數(shù)孩子一樣，羊羊是我們的寶貝，從他生下來，我們就沒有讓他受過一點點委屈。怕他“初生牛犢不怕虎”從不敢讓他脫離我們的視線，總是一遍遍地提醒孩子不要這樣，不要那樣，在生活上對他更是無微不至。直到我發(fā)現(xiàn)，兒了出門時總是緊緊地攥住我的小拇指，我才告誡自己對孩子可別“過度保護”了。當(dāng)母親的大多不會不自主地把孩子覆在自己的“羽冀”之下。然而，我們不可能永遠把孩子護在身邊，孩子自有他廣闊的天地，他終將會成為男子漢，走入新的領(lǐng)域的。所以怎么適度照顧孩子，既保護他們不出危險又能激發(fā)他們的潛能，鼓勵他們探索和自力就是每位媽媽都要注意的問題了。
就說羊羊吧，也許同我照看他時總是一再提醒“小心”有關(guān)，明明他能爬上柜子，可如果是我在身邊，他就會成為嬌寶寶，乖乖地讓我扶。一旦離開我，他又能耐大長，淘氣多了。可見過度保護有礙孩子潛能的發(fā)揮。
認(rèn)識到不能“壓抑”了孩子的“才能”后，我便常常在惴惴不安的心情之下，讓孩子做些“過分”之舉，在經(jīng)過一段“寬松”的看護之后，孩子果然大有長進。當(dāng)然對任何一個正常的孩子來說，在他們那小小的軀體中似乎總有種時時向外迸發(fā)的力，他們對新事物永遠有著極強的好奇心和探索勁頭。尤其是男孩子，他們即使是偎在你身邊也不會如女孩子一樣恬靜，他們會一頭扎進來，又突然掙開去，想把一個男孩子緊緊地?fù)г趹牙镆膊皇羌菀椎氖�。所以對男孩子也許要更費心一些。比如，小羊羊要拿工具“修理”玩具，我就不能給他真東西，否則，他真會用力地敲敲打打，很容易傷了手。為此我買了套工具玩具，什么東西壞了，就讓羊羊“修修”。當(dāng)孩子出現(xiàn)嘗試的欲望時，我總是給予支持，開始時可能會有挫折，此時不要忙于代勞，要讓他們經(jīng)過努力克服，當(dāng)然，必要的“暗助”也是需要的。到他們熟練后，可以給他安排“表現(xiàn)”的機會，讓他體會到成功的樂趣和增加學(xué)習(xí)的興趣，使孩子有較強的自信心，相信經(jīng)過努力就會成功。
自從實施“寬松教育”后，小羊羊進步很快，到了今天，我如果要為他代勞時，他也會用堅定的口吻，發(fā)出稚嫩的聲音：“媽媽，你別……”
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