孩子會(huì)和別的小朋友一起玩嗎？如何提高他的社交能力呢？溫尼伯大學(xué)發(fā)展學(xué)教授黛布拉·邁爾認(rèn)為，假想游戲的開始似乎標(biāo)志著孩子的互動(dòng)能力正在逐步培養(yǎng)起來。一些孩子會(huì)玩帶有角色(你當(dāng)小孩，我當(dāng)爸爸)和情節(jié)(買錘子)的假裝游戲。在表演一個(gè)故事時(shí)假想旁邊有一個(gè)朋友可以幫助孩子了解他自己，以及他和他周圍的人的感受。邁爾解釋說，不要低估這些早期友誼的價(jià)值。它對孩子們感情和社會(huì)意識的發(fā)展以及了解周圍的世界很有幫助。對于正在了解社會(huì)的學(xué)齡前兒童的家長，邁爾另外推薦了一些有用的方法：
○教育孩子在加入一個(gè)游戲前先問一問“我可以幫什么忙嗎？”或是“我可以一起玩嗎？”有些孩子對于自己正在玩的游戲有非常明確的想法，他們會(huì)因?yàn)槠渌⒆拥耐蝗患尤攵桓吲d。
○教導(dǎo)孩子輪流玩的概念。對于一些沒有耐心的孩子來說，在其他孩子騎著小三輪車的時(shí)候干等是十分痛苦的。因此他們或許需要一些你的幫助：“還有一分鐘就輪到你了。你打算在哪里騎？”
○為減少爭執(zhí)，在開始玩之前問問孩子，哪些玩具是他特別喜歡的。并且盡量準(zhǔn)備兩倍的玩具。
○許多善于交朋友的小孩都很有禮貌——— 經(jīng)常說“對不起”和“謝謝”。一些贊美的話也很有效，比如說“我很喜歡你的洋娃娃”等�？梢杂�(xùn)練你的小孩用這些話來和他喜歡的孩子交朋友。
○準(zhǔn)備好坐在地上和你的小孩以及他的朋友一起開始游戲。當(dāng)游戲步入正軌，孩子們都投入進(jìn)去之后，你就可以悄悄地離開了。
○尊重個(gè)人的性格。某些孩子只是比別人更善于交際。而有一些孩子則需要大量單獨(dú)玩的時(shí)間來平衡他們與朋友的相互影響。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/496348.html
相關(guān)閱讀：