給“依戀障礙”孩子的治療方案

　　
1、優(yōu)化撫養(yǎng)方式(主要針對抑制型依戀障礙)：

　　
更加關(guān)心、關(guān)注孩子；經(jīng)常一起玩游戲；多擁抱、撫摩孩子；多對孩子說話；多給孩子提供用來看、接觸、品嘗、聞的物體；對孩子的哭叫、痛苦、高興、興趣和驚奇有更多的反應(yīng)。

　　
2、開展支持性游戲(主要針對抑制型依戀障礙)：

　　
◎每天選擇一個固定時間(20分鐘)為游戲時間，游戲內(nèi)容讓孩子選擇。

　　
◎全身心投入，通過行為和言語暗示孩子你正在關(guān)注著他感興趣的內(nèi)容。

　　
◎用“當(dāng)你……時，我很喜歡”的表達方式，向孩子表明你玩得很開心，用言語、微笑、擁抱和拍摸來表揚孩子在游戲中的出色表現(xiàn)。

　　
◎游戲結(jié)束后，和孩子一起做總結(jié)，并表達你對這種游戲的喜愛。

　　
特別提醒：

　　
◇盡量不要用命令、指導(dǎo)、教育的口吻，如“你應(yīng)該那么玩！”“不對，你又錯了！”“我告訴你這個游戲的意義……”

　　
◇預(yù)見到孩子會犯規(guī)的可能，盡量避免；當(dāng)孩子犯規(guī)時假裝沒看見。

　　
總之，讓孩子成為游戲中的主角和決定人，在愉快的相處中加強親子的依戀關(guān)系。

　　
3.加強行為規(guī)范：

　　
◎ 分析孩子不良行為的前因后果。

　　
◎ 和孩子協(xié)商達成一致的家規(guī)。

　　
◎ 用正面的方法強化孩子的合理行為。

　　
◎ 盡可能少用懲罰方式來控制不良行為。

　　
◎ 讓孩子承擔(dān)和他年齡相稱的責(zé)任。

　　
◎ 父母積極作出表率。

　　
4.心理咨詢：

　　
如果依戀問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的生活，比如學(xué)習(xí)問題、成績下降、人際交往出現(xiàn)問題、孩子有焦慮抑郁的情緒表現(xiàn)，父母就不要遲疑，及時尋求心理咨詢的幫助。心理醫(yī)生會通過①依戀關(guān)系的替代②親子依戀關(guān)系的重建來幫助孩子。

　　
對于《孩子的依戀出問題了嗎(上)》中提到的麗麗，我是這樣進行心理咨詢的——

　　
◎我首先通過游戲的方式和麗麗建立比較親密、值得信賴的互動關(guān)系，用“講故事”、“沙盤”、“涂鴉”等方式釋放麗麗內(nèi)心對于離開最親密的照顧者后產(chǎn)生的焦慮、憤怒和擔(dān)心，改變她的那種“她不要我了”的錯誤想法。

　　
◎定期和麗麗的父母、老師聯(lián)系，指導(dǎo)父母通過家庭游戲的方式加強親子關(guān)系，協(xié)助老師增加對麗麗的關(guān)心，幫助她平穩(wěn)度過對新環(huán)境的適應(yīng)期。

　　
◎在咨詢和家庭干預(yù)中加強對麗麗行為的規(guī)范，讓她知道什么能做什么不能做。

　　
◎在麗麗的情緒和行為好轉(zhuǎn)之后，我開始處理麗麗對于離開我——這個咨詢室內(nèi)的依戀對象——而產(chǎn)生的各種情緒，并教她：把我寫的文字帶在身邊，定期給我打電話，寫下她對我的思念并和我分享……

　

終于，麗麗順利地完成了和我的分離，懂得了雖然我不能在她的身邊，但是會一直愛她和想念她，她也可以表達自己的想念，而不再擔(dān)心“分離就是拋棄”。有了這樣的心理準(zhǔn)備，麗麗開始恢復(fù)和父母健康的依戀關(guān)系，建立和老師、小伙伴的社會交往，快樂地開始她的學(xué)齡前生活了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/498279.html

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