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用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

這個(gè)年齡的小兒還不會(huì)說(shuō)話,但已經(jīng)開(kāi)始會(huì)學(xué)習(xí)使用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言了。用動(dòng)作表示語(yǔ)言即具有了與人交往的欲望和表示,預(yù)示他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力良好。家長(zhǎng)平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)小兒做表示語(yǔ)言的動(dòng)作,鼓勵(lì)他與人交往。當(dāng)有人離開(kāi)時(shí),成人說(shuō):“跟××(阿姨、叔叔等)說(shuō)再見(jiàn)”。并拿起小兒的一只手揮一揮,多次重復(fù)后,小兒一聽(tīng)到說(shuō)“再見(jiàn)”就會(huì)主動(dòng)揮手。用此方法可讓小兒理解其它話語(yǔ),如:“給大家點(diǎn)個(gè)頭”,或者學(xué)大人用拱手表示“謝謝”,讓小兒學(xué)會(huì)與人“握手”,能主動(dòng)伸出手來(lái)與人握一下。很多小兒到很大時(shí)還不會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言,主要是大人沒(méi)有用手做示范,小兒的學(xué)習(xí)全靠大人做榜樣,由小兒去模仿,小兒的模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)幾次后他就會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言了。


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