幼童的語(yǔ)言技能越發(fā)達(dá)，他們?cè)趯W(xué)齡前階段隨意發(fā)脾氣的可能性就越低。這是因?yàn)樗麄兡芨玫乇磉_(dá)、談?wù)撟约旱南敕ú⒊惺艽鞌「小?/p>
美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，幼童的語(yǔ)言技能越發(fā)達(dá)，他們?cè)趯W(xué)齡前階段隨意發(fā)脾氣的可能性就越低。這是因?yàn)樗麄兡芨玫乇磉_(dá)、談?wù)撟约旱南敕ú⒊惺艽鞌「小?/p>
研究人員選取了120名年齡從18個(gè)月到4歲的兒童，對(duì)他們的語(yǔ)言技能和應(yīng)對(duì)挫敗的能力進(jìn)行了分析測(cè)試，結(jié)果顯示，語(yǔ)言技能較強(qiáng)的幼童較少發(fā)脾氣，并且他們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，會(huì)平靜地向父母求助。
培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，家長(zhǎng)可以常給孩子講故事、說(shuō)笑話，從而讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次，鼓勵(lì)孩子每天放學(xué)后說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事情，或講個(gè)小故事并讓他們復(fù)述。最后，要讓孩子多交朋友，因?yàn)橥g人智力水平和心理狀態(tài)相似，溝通起來(lái)會(huì)更加容易。
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