假如你對(duì)如今的競(jìng)技體育留心關(guān)注的話(huà)，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：冠軍，要從娃娃抓起。運(yùn)用科學(xué)的教育方法，早早開(kāi)始專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，讓孩子們有更多的時(shí)間做好基礎(chǔ)練習(xí)，這幾乎成了流行趨勢(shì)。在過(guò)去二十年里，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的冠軍流水線(xiàn)上也在制造著小明星，青少年網(wǎng)球圈子里的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。我準(zhǔn)備給大家講幾個(gè)天才兒童的故事，不知道你能否猜中這些網(wǎng)球神童的未來(lái)。

　　1.杰恩·希爾瓦就住在巴黎以西20公里外的格里尼翁，從他們家居住的山頂小屋俯瞰，首先進(jìn)入眼簾的就是蒙瑞特羅網(wǎng)球?qū)W院。

　　每天清早，杰恩都要跟著媽媽瑪芮進(jìn)行一小時(shí)的訓(xùn)練�，斳窃�經(jīng)是芬蘭國(guó)內(nèi)一流的網(wǎng)球選手，但是沒(méi)有進(jìn)入過(guò)職業(yè)網(wǎng)壇。如今她已經(jīng)成了兒子的專(zhuān)職陪練。一小時(shí)的訓(xùn)練結(jié)束后，杰恩要去附近小鎮(zhèn)的學(xué)校上課，中午放學(xué)回來(lái)，到一家有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家管理的自助餐廳吃午飯，然后他便要去蒙瑞特羅網(wǎng)球?qū)W院報(bào)道。在學(xué)院，教練會(huì)針對(duì)杰恩前一天的表現(xiàn)進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，然后他就會(huì)回到網(wǎng)球場(chǎng)上，再跟著媽媽或者教練完成一小時(shí)左右的訓(xùn)練。下午3點(diǎn)左右，杰恩跟體能教練塞巴斯蒂安·杜蘭德一起，做一些提高平衡性的練習(xí)。這是小希爾瓦最喜歡的課程之一，因?yàn)樗�覺(jué)得很有趣：杜蘭德扔出綠色的球，他就要用這個(gè)球擊中綠色的靶心，如果是紅色的球，就要擊中紅色的靶心，另外還有橙色的等等。如果杰恩感覺(jué)不錯(cuò)的話(huà)，他可以多玩一小時(shí)這個(gè)游戲，當(dāng)然也可以跟爸爸司各特一起看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片。有一點(diǎn)我們不能忽略：杰恩·希爾瓦剛剛度過(guò)6歲生日。

　　這是網(wǎng)球神童生活中最普通的一天，假如希爾瓦一家愿意堅(jiān)持下去的話(huà)，蒙瑞特羅網(wǎng)球?qū)W院將負(fù)責(zé)把杰恩培養(yǎng)成一名職業(yè)網(wǎng)球選手。學(xué)院因此要在小希爾瓦身上投入兩、三百萬(wàn)美元，這就是培養(yǎng)網(wǎng)球神童的成本，從為他聘請(qǐng)教練到購(gòu)置訓(xùn)練器材，每一個(gè)像杰恩這樣的小天才必須有這些大人的支持，才有機(jī)會(huì)成為網(wǎng)球明星。

　　當(dāng)然，就目前為止，一切關(guān)于杰恩·希爾瓦的討論，都還只是期望。我們不得不承認(rèn)，這種期待有點(diǎn)冒險(xiǎn)。38歲的司各特·希爾瓦總是喜歡用“未知的旅途”來(lái)形容這趟冒險(xiǎn)。事實(shí)上，關(guān)于杰恩的未來(lái)，不止是希爾瓦一家的征途，也是蒙瑞特羅的風(fēng)險(xiǎn)投資，因?yàn)樵诖酥�前，沒(méi)有哪家網(wǎng)球?qū)W院肯接收這么小的孩子。

　　蒙瑞特羅之所以能打破規(guī)矩，是因?yàn)樗麄兛粗辛私芏鞯奶熨x。

　　2.希爾瓦一家，原本住在加利福尼亞的柯度瓦牧場(chǎng)，那里距離薩克拉門(mén)托很近，除了杰恩之外，他們還有11歲的卡丹和3歲的杰斯敏。2006年3月，薩克拉門(mén)托當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)4歲的小孩子很會(huì)打網(wǎng)球，于是工作人員扛著攝像機(jī)來(lái)到了網(wǎng)球場(chǎng)，讓杰恩在他們面前表演一下發(fā)球和正反手動(dòng)作。

　　“杰尼(杰恩的昵稱(chēng))打球就是為了贏得比賽，就好像網(wǎng)球場(chǎng)上有冰激凌似的!他根本舍不得離開(kāi)。”司各特說(shuō)，他的話(huà)也被收進(jìn)了攝像機(jī)里。后來(lái)，有人把杰恩打球的視頻上傳到了YOUTUBE網(wǎng)站。接下來(lái)，杰恩和父親接受了IMG的邀請(qǐng)，去現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看太平洋壽險(xiǎn)杯公開(kāi)賽。比賽之余，這對(duì)父子在一片空閑的練習(xí)場(chǎng)上打球，碰巧被大胡子巴格達(dá)蒂斯遇到——他是蒙瑞特羅最著名的學(xué)生。就這樣，這所遠(yuǎn)在法國(guó)的網(wǎng)球?qū)W院遇到了他們心目中的網(wǎng)球神童。

　　2006年8月，蒙瑞特羅給杰恩的父母寄去了一張招生簡(jiǎn)章，希爾瓦夫婦經(jīng)過(guò)一番考慮之后，做出了一個(gè)驚人的決定：賣(mài)掉房子和家里的兩部汽車(chē)，舉家遷往法國(guó)格里尼翁。“在美國(guó)，這個(gè)年紀(jì)的孩子不能接受全日制的網(wǎng)球訓(xùn)練，但是蒙瑞特羅答應(yīng)我們?yōu)榻苣嶂贫�職業(yè)化的培訓(xùn)課程。”司各特說(shuō)，“我們可以付出一切代價(jià)，為杰尼的成長(zhǎng)鋪墊出一條路來(lái)。”

　　網(wǎng)球?qū)W院的校長(zhǎng)帕特里克·蒙瑞特羅在得知希爾瓦一家的決定之后，立即表示：他已經(jīng)為杰恩專(zhuān)門(mén)籌措到了一筆資金，保證每年出資14萬(wàn)美元，用于網(wǎng)球神童的培訓(xùn)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃將一直持續(xù)到到他順利進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)壇為止。

　　來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境對(duì)于5歲的杰恩來(lái)說(shuō)并不困難。他在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，就基本掌握了法語(yǔ)語(yǔ)法，雖然還保留著一些加州口音，但這不會(huì)影響他跟網(wǎng)球?qū)W院里的各位教練和老師溝通，為了保證杰恩接受完整的教育，帕特里克安排他在附近的小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　事實(shí)上，舉家遷移的決定，考驗(yàn)的是希爾瓦夫婦，他們從接到蒙瑞特羅學(xué)院招生簡(jiǎn)章那一刻起，就開(kāi)始承受巨大的壓力。“我們?cè)缇鸵庾R(shí)到，想要讓杰尼有所作為，就要向他教授當(dāng)今職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中最實(shí)用的技術(shù)，無(wú)論是發(fā)球，還是正反手，以及戰(zhàn)術(shù)等等，都應(yīng)該是最新的打法和理念，絕對(duì)不是其他那些5、6歲小孩子喜歡的網(wǎng)球游戲。”

　　“我想他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”美國(guó)網(wǎng)球名宿翠茜·奧斯汀對(duì)希爾瓦夫婦的想法表示贊同：“我也有過(guò)類(lèi)似的體會(huì)。我常�？吹浆F(xiàn)在的孩子在學(xué)校里學(xué)的還是我們那個(gè)年代的東西。這么多年來(lái)，我們一直停留在原地踏步不前。”

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　　3.奧斯汀也曾被稱(chēng)作“網(wǎng)球神童”，在她之后頂著“神童”光環(huán)成長(zhǎng)為巨星的還有安德莉亞·杰格、安德烈·阿加西、詹妮弗·卡普里亞蒂、威廉姆斯姐妹以及瑪麗亞·莎拉波娃。奧斯汀的出現(xiàn)，讓我們開(kāi)始將“具有卓越的網(wǎng)球天賦的孩子”當(dāng)作某種特殊的社會(huì)現(xiàn)象來(lái)研究。她四歲時(shí)就登上了網(wǎng)球雜志的封面，14歲贏得職業(yè)巡回賽冠軍，16歲奪取美網(wǎng)冠軍錦標(biāo)，17歲成為最年輕的世界第一。雖然后來(lái)有塞萊斯刷新了奧斯汀創(chuàng)作的紀(jì)錄，但她對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響，卻是后來(lái)這些神童無(wú)法企及的。

　　在翠茜·奧斯汀之前，我們把小孩子打網(wǎng)球看成一種純粹的游戲。約翰·麥肯羅8歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)球，比利·簡(jiǎn)·金第一次拿起網(wǎng)球拍時(shí)都已經(jīng)11歲了。但奧斯汀和他們都不同，她對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解源自于天生的熱愛(ài)。在她成長(zhǎng)的那個(gè)年代，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體能訓(xùn)練師、營(yíng)養(yǎng)師、運(yùn)動(dòng)理療師，也沒(méi)有個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，更沒(méi)有能讓全世界都看到她打球的視頻網(wǎng)站。

　　“盡管全世界有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子都在打網(wǎng)球，但我相信他們中的一些人只是忠于自己，在做自己真正喜歡的事情，沒(méi)有復(fù)雜的目的，沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)。”奧斯汀說(shuō)：“我覺(jué)得7歲的瑪麗亞(莎拉波娃)離開(kāi)媽媽?zhuān)�跟爸爸一起前往佛羅里達(dá)學(xué)球的時(shí)候，她本身覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樗�可以打網(wǎng)球，可以長(zhǎng)時(shí)間的留在網(wǎng)球場(chǎng)上。雖然為人父母者，對(duì)子女會(huì)有很多期望，但對(duì)于孩子們而言，他們快樂(lè)的原因就是那么簡(jiǎn)單。”

　　現(xiàn)在，當(dāng)我們注視著莎拉波娃的時(shí)候，這個(gè)身價(jià)超過(guò)數(shù)億美元的網(wǎng)球?qū)氊愊袷菑拿餍巧�產(chǎn)線(xiàn)上走下來(lái)的芭比娃娃。被成為“網(wǎng)球明星締造者”的波利泰尼說(shuō)：“要看上帝給了這些孩子什么，再幫他們選擇未來(lái)。”在他篤定上帝給了阿加西和莎拉波娃一顆網(wǎng)球之后，他在自己的學(xué)院里培養(yǎng)出了世界上最迷人的網(wǎng)球偶像。

　　“你可以得到整個(gè)世界。”波利泰尼說(shuō)，他特別強(qiáng)調(diào)了“整個(gè)”這個(gè)詞兒，還做了一個(gè)把世界攥在掌心里的手勢(shì)。“看看NBA，看看棒球運(yùn)動(dòng)。”他其實(shí)還想說(shuō)：看看俄羅斯、塞爾維亞、中國(guó)以及那些地處東歐的國(guó)家，他們因?yàn)橄蚴澜巛敵隽斯谲姾兔餍�，而一下子成了網(wǎng)球版圖上的大國(guó)。

　　他特別提到了一點(diǎn)：在中國(guó)，有越來(lái)越多的小孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，而且都是小小年紀(jì)就走上了網(wǎng)球場(chǎng)。

　　“我的網(wǎng)球?qū)W院里培養(yǎng)出了阿加西和塞萊斯，我曾說(shuō)：‘我還能發(fā)現(xiàn)下一個(gè)網(wǎng)球神童!’”波利泰尼說(shuō)：“不過(guò)現(xiàn)在我卻不會(huì)這么說(shuō)了。”世界各地的網(wǎng)球資源正在整合，當(dāng)美國(guó)的網(wǎng)球?qū)W院不能接收只有5歲的杰恩·希爾瓦的時(shí)候，法國(guó)的蒙瑞特羅卻可以敞開(kāi)大門(mén)。

　　4.漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)變成了環(huán)球貿(mào)易。而為數(shù)不多的網(wǎng)球神童，就成了這場(chǎng)環(huán)球貿(mào)易中決定勝負(fù)的籌碼。

　　隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的推廣，讓小天才們及早開(kāi)始接受職業(yè)化的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，能把神童們培養(yǎng)成為大人物，這種觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)成了趨勢(shì)。美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)的心理學(xué)教授埃里克森致力于研究“人類(lèi)如何學(xué)習(xí)特殊技能”。他因此收集了很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和音樂(lè)家的案例，經(jīng)過(guò)多年分析，埃里克森認(rèn)為這些人取得的成功，與他們接受了更出色的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，完成了更多的訓(xùn)練密不可分。他以國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)為例，解釋說(shuō)：“無(wú)論是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初涌現(xiàn)的國(guó)際象棋大師，還是那些在競(jìng)爭(zhēng)激烈的象棋俱樂(lè)部里脫穎而出的頂尖選手，相似之處就是他們幾乎把所有的時(shí)間都花在了切磋棋藝上，所以他們的成功是必然的。”

　　不過(guò)對(duì)于那些打網(wǎng)球的天才兒童和他們的家庭而言，想要進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)壇和加入國(guó)際象棋俱樂(lè)部是有很大差別的。比如希爾瓦一家，即便他們下定決心，不惜一切代價(jià)也要培養(yǎng)這個(gè)網(wǎng)球神童，也不是就能輕易如愿以?xún)數(shù)�。波利泰尼網(wǎng)球?qū)W院已經(jīng)接受了成百上千小學(xué)員，但沒(méi)有一個(gè)孩子是跟杰恩年齡相仿的。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度已經(jīng)讓波利泰尼對(duì)“職業(yè)化”不那么自信了，他逐漸偏離了自己當(dāng)年為網(wǎng)球?qū)W院制定的原則——培養(yǎng)出成功的職業(yè)網(wǎng)球選手。現(xiàn)在，每當(dāng)有人帶著一個(gè)孩子向他咨詢(xún)“職業(yè)前景如何”時(shí)，這位鼎鼎大名的網(wǎng)球教練都會(huì)小心翼翼地說(shuō)“希望不大”。

　　“他們對(duì)一個(gè)5、6歲的孩子寄以厚望。”波利泰尼對(duì)蒙瑞特羅網(wǎng)球?qū)W院接收杰恩·希爾瓦表達(dá)了自己的看法：“為他計(jì)劃了一切。這我可做不到，真的做不到。”

　　瑞克·馬奇，另一位美國(guó)著名教練，他指導(dǎo)過(guò)的孩子包括卡普里亞蒂、羅迪克和威廉姆斯姐妹。瑞克說(shuō)，他對(duì)于杰恩的故事并不感到奇怪，因?yàn)橄�爾瓦夫婦愿意傾家蕩產(chǎn)讓孩子接受高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。像馬奇和波利泰尼這樣的教練接到過(guò)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)打來(lái)的自薦電話(huà)，或者有人干脆寄來(lái)孩子們打球的視頻，他們這么作就是希望教練相信自己的孩子是網(wǎng)球神童。“不過(guò)我認(rèn)為讓孩子們過(guò)早開(kāi)始接受職業(yè)化訓(xùn)練不一定就會(huì)取得好成績(jī)。”瑞克覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)孩子的天賦能超過(guò)卡普里亞蒂和湯米·荷(1988年美國(guó)網(wǎng)協(xié)青少年冠軍，他當(dāng)時(shí)只有15歲)�？墒墙Y(jié)果呢?荷進(jìn)入了職業(yè)網(wǎng)壇，但他的世界排名卻從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)前80。類(lèi)似的例子還包括艾爾·帕克和布賴(lài)恩·鄧恩，他們都曾是上世紀(jì)80年代到90年代美國(guó)青少年網(wǎng)球賽的冠軍人物，不過(guò)后來(lái)卻變得寂寂無(wú)名。

　　最近一次碰到麥克·阿加西，他說(shuō)了一段引發(fā)我思考的話(huà)。作為安德烈·阿加西的父親，麥克親手將兒子締造為美國(guó)網(wǎng)球的傳奇。他說(shuō)：“我曾經(jīng)考慮過(guò)讓孩子們打高爾夫或者棒球。高爾夫球運(yùn)動(dòng)生涯可以維持很長(zhǎng)時(shí)間，在棒球比賽中，你的球隊(duì)輸了比賽，并不影響你個(gè)人獲得成功。”麥克的話(huà)讓我意識(shí)到父母可能并不了解孩子的天賦到底是什么，只是模糊地認(rèn)為他不是個(gè)普通的小孩兒�？墒悄闳绾闻袛嘧约旱暮⒆邮欠襁m合打網(wǎng)球呢?

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　　5.假如你有一個(gè)4歲的女兒，你猜她上過(guò)第一次網(wǎng)球課之后，會(huì)對(duì)教練說(shuō)什么?“她當(dāng)時(shí)說(shuō)，我明天還能見(jiàn)到你么?”39歲的加拿大人阿爾曼·格雷多說(shuō)，他的女兒戈麗爾4歲生日那天得到了一把網(wǎng)球拍做禮物，從此這個(gè)家庭的生活軌跡就發(fā)生了改變。阿爾曼是一位基金經(jīng)理，妻子是位脊椎病理療師。戈麗爾完成了一年的網(wǎng)球課程后，她的媽媽覺(jué)得女兒頗具網(wǎng)球天分，就拍攝了一張她打球的光盤(pán)，寄給波利泰尼。起初，這位金牌教練對(duì)戈麗爾不感興趣，覺(jué)得她實(shí)在太小了，但是在格雷多和妻子的努力下，2005年8月，波利泰尼還是邀請(qǐng)5歲的戈麗爾來(lái)到佛羅里達(dá)。她在那兒待了6個(gè)星期，回到加拿大之后，又吵著去美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。波利泰尼還是堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接收戈麗爾在網(wǎng)球?qū)W院參加全日制訓(xùn)練課程。在小女兒學(xué)球的日子里，格雷多一家包括大女兒和另外兩個(gè)弟弟也都搬到學(xué)院附近住了下來(lái)。

　　波利泰尼第一次看到戈麗爾時(shí)說(shuō)，她的擊球動(dòng)作一般，不過(guò)卻具備15歲孩子才有的專(zhuān)注力。

　　大概就是這樣的專(zhuān)注力改變了波利泰尼，他希望戈麗爾能成為自己的網(wǎng)球?qū)W院里第一個(gè)從初學(xué)者一步步走入職業(yè)網(wǎng)壇的學(xué)生，以前那些成績(jī)優(yōu)異者都是來(lái)這里進(jìn)修的。戈麗爾可能會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)網(wǎng)球?qū)W院教學(xué)模式的印象：以前大家認(rèn)為網(wǎng)球?qū)W院只能讓學(xué)生們掌握扎實(shí)的網(wǎng)球技術(shù)，而心理和戰(zhàn)術(shù)層面的技能卻是在職業(yè)賽事的歷練中獲得的。戈麗爾參加了不少雙打的練習(xí)，她還不確定自己究竟更擅長(zhǎng)雙反還是單反。波利泰尼說(shuō)，等戈麗爾到了11、12歲，開(kāi)始參加一些青少年賽事后，她的發(fā)球和擊球能力還會(huì)得到相應(yīng)的提高。

　　現(xiàn)在，戈麗爾在家庭教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)文化課程，她每天的生活大多集中在網(wǎng)球場(chǎng)、學(xué)校和體能訓(xùn)練館。另外，她每個(gè)星期要學(xué)習(xí)兩節(jié)中國(guó)功夫和三節(jié)瑜珈。西貝爾·艾米是一位瑜珈教練，跟她學(xué)習(xí)瑜珈的名人包括莎拉波娃和其他一些體育明星，她說(shuō)戈麗爾很有創(chuàng)造力，會(huì)為她自己和洋娃娃設(shè)計(jì)一些新的瑜珈姿勢(shì)。除了打網(wǎng)球之外，戈麗爾還有個(gè)愛(ài)好：睡覺(jué)。爸爸阿爾曼說(shuō)女兒出生后，每天都要睡足12個(gè)小時(shí)。

　　跟隨波利泰尼學(xué)球的戈麗爾現(xiàn)在已經(jīng)7歲了，放眼全世界，這個(gè)年紀(jì)的網(wǎng)球天才不勝枚舉，這個(gè)年紀(jì)得到的夸獎(jiǎng)也不能代表她的未來(lái)。“我女兒會(huì)成為冠軍嗎?我不知道。”阿爾曼說(shuō)：“不過(guò)我確信她會(huì)成為一個(gè)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。”

　　盡管戈麗爾還沒(méi)有引起媒體太多關(guān)注，但是阿爾曼已經(jīng)開(kāi)始留意收集一些評(píng)論家的看法，對(duì)于自己對(duì)女兒的培養(yǎng)模式，他還是希望能聽(tīng)聽(tīng)大家的聲音。阿爾曼覺(jué)得，如果能吸引到公眾的關(guān)注，他們的女兒就能多一些成功的機(jī)遇。

　　“沒(méi)人知道這些年我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，”阿爾曼說(shuō)：“如果有一天她不想打球了，或者注意力轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà)或是別的什么，我們想說(shuō)：不管她做什么，希望上帝保佑她。”

　　6.和戈麗爾比起來(lái)，杰恩·希爾瓦則得到了太多關(guān)注，圍繞著他的討論也一直沒(méi)有停息過(guò)。去年夏天，司各特說(shuō)如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，小兒子能跟偶像詹姆斯·布雷克打上幾個(gè)回合。他還鼓勵(lì)兒子參加《今天美國(guó)》等節(jié)目，不過(guò)很多人對(duì)此表示反對(duì)。一些媒體的讀者指責(zé)司各特有辱罵孩子的行為，更多的人認(rèn)為希爾瓦夫婦讓孩子頻頻曝光，是為了贏得利益，他們是把杰恩當(dāng)成了賺錢(qián)的工具。在這些反對(duì)的聲音中，我們發(fā)現(xiàn)大家并不認(rèn)為杰恩的網(wǎng)球技能有多出眾，甚至有人表示讓這么小的孩子長(zhǎng)時(shí)間爆曬在陽(yáng)光下打球，是一種虐童行為。

　　“他們指責(zé)我們，是因?yàn)樗麄儾涣私馐聦?shí)。”司各特說(shuō)：“是的，杰尼的生活在由我們來(lái)規(guī)劃的，但他覺(jué)得很快樂(lè)，他喜歡這樣的生活。”

　　在陪伴兒子去法國(guó)學(xué)球之前，司各特·希爾瓦是一名社會(huì)工作者，妻子瑪芮在薩克拉門(mén)托的金河網(wǎng)球俱樂(lè)部做教練，他們沒(méi)想到蒙瑞特羅網(wǎng)球?qū)W校會(huì)向5歲的杰恩敞開(kāi)大門(mén)，所以當(dāng)這封法國(guó)來(lái)信寄到夫妻手上的時(shí)候，他們所有的生活計(jì)劃被完全打亂了。

　　希爾瓦一家移居法國(guó)之后，司各特失去了原來(lái)的工作，生活的壓力很大，后來(lái)在帕特里克·蒙瑞特羅的示意下，他進(jìn)入網(wǎng)球?qū)W院，成了一名業(yè)務(wù)經(jīng)理。蒙瑞特羅還把杰恩介紹給了盧卡·阿皮諾，他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)巴博拉特球拍的執(zhí)行官，他也可以為這家人提供一些幫助。

　　現(xiàn)在這個(gè)美國(guó)家庭已經(jīng)在格里尼翁安頓下來(lái)，而且只要杰恩的成長(zhǎng)之路走得順利，他們就會(huì)在法國(guó)長(zhǎng)久的居住下去。不過(guò)希爾瓦一家還是希望能有美國(guó)的網(wǎng)球?qū)W院接收杰恩。“我也不知道杰恩為什么愿意小小年紀(jì)就開(kāi)始這樣艱苦的訓(xùn)練，”司各特說(shuō)：“但我知道，假如我不竭盡全力地幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我就不是個(gè)稱(chēng)職的父親。不管你是否理解，我們只是在盡為人父母的責(zé)任。”

　　

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/498379.html

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