勤奮會使有天賦的人才能更出眾,平凡人也能通過勤奮彌補(bǔ)缺陷。
【教子現(xiàn)場】
楊志信是個男孩子,他非常聰明,但有一個缺點就是非常懶。尤其是楊志信考上重點中學(xué)后,媽媽覺得他十分爭氣,便晚上幫他鋪床,早晨替他疊被。刷鍋、洗碗、掃地和洗衣服之類的事,他從來不沾手。這樣日久天長,楊志信逐漸養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣,十來歲了,不要說幫家里干活,就連自己每天穿什么衣服,穿什么鞋,都要一一問過家長,靜候安排。面對這樣的孩子,他的媽媽真的不知道該怎么辦才好。
【專家解析】
雖然勤奮不等于成功,但要獲得成功則必須勤奮。
任何人做任何事都離不開勤奮。勤奮是獲取成功的最主要的因素,是通往成功的必經(jīng)之路。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話之王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;因為勤奮,中國古代先賢才給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”、“囊螢積雪”的千古美談。
愛因斯坦說:“在天才與勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”事實上,一個勤奮的人,他能夠取得的成就必然比其他人要多。因此,父母一定要注重從小培養(yǎng)孩子勤奮的美德。
現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨生子女,因而在家庭里的地位十分重要,被父母視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”。不少父母對孩子過分溺愛、百般遷就,久而久之,使孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,使孩子心目中只有自己,逐步滋長自私、任性、依賴和懶惰等壞的心理和行為。
堅定、持久、勤奮是學(xué)習(xí)所必備的優(yōu)良品質(zhì),勤奮努力則是其中最重要的品質(zhì)。勤奮是成就任何事業(yè)的必備條件之一。
勤奮是成才的鑰匙,是成才的第一推動力。具備了勤奮這種可貴的品質(zhì),孩子就會自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮斗,就等于成功了一半。所以,父母一定要糾正孩子身上懶惰的惡習(xí),從小開始培養(yǎng)孩子勤奮的美德。
【建議父母的妙招】
懶惰的孩子不是生下來就如此,而是后天逐漸養(yǎng)成的。使孩子變得懶惰的因素是多方面的,父母應(yīng)該根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性的教育。
培養(yǎng)孩子的勤奮美德,專家建議父母從以下幾個方面入手:
支招一:培養(yǎng)孩子勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣
方法示例
白冰冰是一個勤奮的女孩,她最看不起那些守株待兔、凡事總想不勞而獲的人。在她小時候父母就用“頭懸梁,錐刺股”的故事來教育她要勤奮學(xué)習(xí)。
上學(xué)以后,她每天早晨六點半起床,在庭院里早讀半小時,七點鐘吃完早飯去上課,十一點半放學(xué)回家,中午午睡一小時,晚上六點半就去上晚自習(xí),一般都自習(xí)到十一點半才上床睡覺。她的飲食起居都很有規(guī)律,而且她始終保持著這樣的規(guī)律。由于在教室里上自習(xí),一方面有老師的輔導(dǎo),另一方面大家在一塊兒學(xué)習(xí),也比較有氣氛,所以,白冰冰每天晚上都堅持去學(xué)校上自習(xí),即使有時候身體不舒服,她還是堅持去上自習(xí)。
有一次她患了重感冒,還伴有發(fā)燒,晚上她還要堅持去上自習(xí)。鑒于她身體的情況,父母不同意她去,但是她一副很灑脫的樣子,說自己的感冒已經(jīng)好多了,所以一定要去上自習(xí)。上完自習(xí)回來,上床休息之前,她還一再囑咐媽媽第二天早晨六點半如果她還沒有起床的話,務(wù)必叫她起床,因為自己還沒有背書。這些小事情雖然瑣碎,但是就是這樣的小事才能真正體現(xiàn)出一個人刻苦勤奮的優(yōu)良品質(zhì)。
白冰冰后來成功地走進(jìn)國內(nèi)一所著名的大學(xué),當(dāng)別人問她成功的秘訣時,她說:“成功的取得更大程度上是取決于在實現(xiàn)理想過程中,誰付出的勤奮和汗水多一些,誰的毅力更強(qiáng)一些,誰堅持得更久一些。”
操作提示
習(xí)慣決定孩子的命運。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕,貴在長久堅持。
孩子上課注意力不集中、對讀書不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況,都是影響孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的因素。父母首先要引導(dǎo)孩子的好奇心,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)立有利于孩子學(xué)習(xí)的外部環(huán)境。還可以進(jìn)行一些培養(yǎng)注意力訓(xùn)練,養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。
支招二:賞識孩子的積極行為
方法示例
郭麗妃是個非常熱愛勞動的孩子。小時候媽媽帶她去超市購物,她總會非常賣力地幫媽媽推購物車。到結(jié)賬的時候,她若是站在購物車上,就會很忙碌地幫媽媽把車上的東西往收銀臺上放,然后心滿意足地看著收銀員繼續(xù)下面的工作。每當(dāng)這時候,媽媽總是夸她勤奮。
平日里,有個垃圾什么的,媽媽讓她去扔,她也是非常樂意地跑到垃圾桶前,認(rèn)真地扔進(jìn)去,然后等媽媽給她鼓掌。在媽媽的稱贊下,郭麗妃無論是在家還是在學(xué)校都表現(xiàn)得十分勤奮。
操作提示
父母賞識孩子的勤奮行為,孩子就會變得更加勤奮。父母可抓住適當(dāng)?shù)臅r機(jī),通過言辭,承認(rèn)孩子的努力、耐力和勤奮。其范圍可從一句簡單的“我喜歡你的努力”到對他所做的行為作出詳盡的評論。父母要把完成一項任務(wù)和做好一項工作所確立的標(biāo)準(zhǔn)告訴孩子,比如打掃房間或完成功課等,然后以此來關(guān)注孩子勤奮的程度。
支招三:培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣
方法示例
今天是星期天,松松起床后,在客廳百無聊賴地看著電視。這時候,媽媽抱著一大堆衣服出來洗,走到松松身邊,媽媽說:“松松,你也把你自己的衣服洗洗吧。”松松想了想,把考試期間積攢的所有臟衣服通通拿了出來,花了整整一上午把它們洗干凈。
中午吃飯的時候,媽媽問松松:“勞動的滋味怎么樣?”松松眼珠一轉(zhuǎn),說:“爽!”媽媽笑笑:“那下午你就再干點活吧。”松松點了點頭。下午,松松和媽媽一起把屋子徹徹底底地打掃了一遍。體驗到了勞動的樂趣,從此,每到周末松松都會主動參加家務(wù)勞動。
操作提示
孩子在家里跟其他成員一樣,可以享受一定的權(quán)利,也應(yīng)該履行一定的義務(wù),切莫把孩子置于只享受權(quán)利,不履行義務(wù)的特殊地位。
父母應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,要教會孩子做一些力所能及的事情。父母還要為孩子規(guī)定合理的作息時間,讓孩子生活得有規(guī)律。這樣,對孩子來說,既培養(yǎng)了他們獨立生活的能力,又養(yǎng)成了他們愛勞動的好習(xí)慣。
支招四:父母不妨“懶”一點
方法示例
苗惠芳有一個“懶”媽媽,“懶”媽媽教育孩子自有一套方法。從苗惠芳學(xué)走路開始,摔了跤,媽媽“懶”得扶,都是苗惠芳自己爬起來;吃飯“懶”得喂,讓孩子自己拿勺子吃;上幼兒園“懶”得送,讓孩子自己坐車去;上學(xué)了,路程很遠(yuǎn),媽媽除了最初幾次接送她外,就再沒有接送過,全是苗惠芳自己安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息與生活,甚至連中飯也自己解決。
媽媽的“懶”和苗惠芳的勤奮、能干形成了鮮明的反差,以至于周圍的熟人、鄰居在佩服“懶”媽媽培養(yǎng)了一個勤奮、能干的好女兒的同時,紛紛向“懶”媽媽取經(jīng)。
操作提示
這里所謂的“懶”并不是真正的要父母懶,而是在孩子能做的事情上,父母不妨偷“懶”一下。孩子能做的就都讓孩子自己去做,這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子勤奮的習(xí)慣,還能培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。做個“懶”父母,放手讓孩子自己成長,是一種高明的教子方法。
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