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寶寶吃手?試試“盜夢療法”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

再過一個(gè)月小魚兒就4歲了,可是吃手指的習(xí)慣到現(xiàn)在都沒戒掉,六個(gè)月的時(shí)候他開始吃大拇指,書上說這是正,F(xiàn)象,家長也沒太在意,可現(xiàn)在吃手指的現(xiàn)象不但沒有消失,還變本加厲,有事沒事就把手放進(jìn)嘴里,手指都起泡了,指甲變得特別軟,都分了層。對(duì)玩具、玩游戲也不怎么感興趣,在幼兒園里老師經(jīng)常反映他參與活動(dòng)不積極,在手指上涂白花油什么之類的都試過了,還專門買寶寶食指水都不管用,照吃不誤。前段時(shí)間做智能測試,發(fā)育水平竟落后了8個(gè)月,醫(yī)生說這跟他長期吸食手指,手缺乏鍛煉有直接的關(guān)系,這可怎么辦,真急人啊!

  【診斷】:“吸手”成癮是內(nèi)心缺乏安全感的典型動(dòng)作。

  吮吸是每個(gè)嬰兒一出生的本能,也是其賴以生存的首要條件,孩子之所以吸手指成癮最主要的原因就是:內(nèi)心缺乏安全感。由于安全感的缺失,孩子通過吸手指來提醒成人要注意關(guān)注他的心理需求了,他需要被關(guān)愛了,尤其是沒有母乳喂養(yǎng)的嬰兒中出現(xiàn)這種情況的幾率更多。

  而“吸手”成癮不是一蹴而就,而是父母無意識(shí)長期培養(yǎng)的結(jié)果。一是父母在寶寶“口欲期”時(shí),忽略了對(duì)“吃手”的重視和引導(dǎo),時(shí)間一長成人的無意識(shí)將嬰兒口欲期的行為培養(yǎng)成了習(xí)慣;二是強(qiáng)化誤導(dǎo)的結(jié)果。如家長經(jīng)常這樣提醒孩子:不要吃手、不能吃手、吃手很臟。這種重復(fù)的語言提醒,反倒起了不斷強(qiáng)化此行為的作用。

  當(dāng)孩子吸手指上癮,說明他潛意識(shí)里已形成這種觀點(diǎn):我沒有安全感,我是一個(gè)愛吃手指的孩子。因此,不管你在他的手指上涂抹任何難入口的東西,對(duì)于他而言都是可以克服的。當(dāng)他不被人關(guān)注時(shí),當(dāng)他缺乏安全感、覺得無趣時(shí),吸手指就成為了一種潛意識(shí)里產(chǎn)生的自我安慰的行為,就跟呼吸一樣自然,不由自主、隨時(shí)隨地,所以,不管你涂的是辣椒水還是風(fēng)油精,不管手指已經(jīng)被吸開裂,還是起繭子,潛意識(shí)都可以輕而易舉地戰(zhàn)勝這些身體上的疼痛和難受!

  【支招】:運(yùn)用“淺睡聊法”跟寶寶的潛意識(shí)對(duì)話是糾正孩子不良習(xí)慣的最輕松、成本最低的方法。

  “淺睡聊法”是指在一段時(shí)間內(nèi),在孩子入睡后10-15分鐘,成人通過跟其潛意識(shí)所做的定向溝通,以達(dá)到從意識(shí)層面來糾正孩子平時(shí)不良習(xí)慣的心理暗示的方法。

  心理學(xué)家在做過大量的試驗(yàn)后表明:人在催眠狀態(tài)下,潛意識(shí)對(duì)所有指示和暗示都接受,哪怕是錯(cuò)誤的暗示,而且一旦接受后就做出相應(yīng)的反應(yīng)。沿用“心理暗示”這種方法戒癮,一般在十天就能有明顯的改善,所以,需要的是家長的堅(jiān)持。

  因此,要注意兩點(diǎn):一、需持續(xù)15-30天,個(gè)別頑癥如吸下嘴唇、聞毛巾角、摸或捏自己身上的某個(gè)特殊部位(痣、耳朵、脖子、肚臍等)則需30天以上。二、不能堅(jiān)持就不要開始,無法持續(xù)就別拿孩子來打趣!這不是好玩的游戲,而是實(shí)實(shí)在在、每日成人必做的練習(xí)。任何一個(gè)方法的實(shí)施都需要通過一定的次數(shù)積累一定的量才能顯現(xiàn)出效果。具體操作步驟如下:

  1.把孩子需要糾正的行為以及期望其做出的正確行為寫在紙條上,字?jǐn)?shù)不超過30個(gè);

  2.開始堅(jiān)持用聊天的方式對(duì)孩子的潛意識(shí)說話,包括鼓勵(lì)、贊賞、引導(dǎo)和批評(píng)。如:“寶貝,手是用來玩游戲、捏豆豆、畫畫的,蘋果、米飯是用來吃的,所以從明天開始,寶貝就會(huì)用手來跟媽媽玩游戲、拍手、用剪刀,媽媽希望寶貝有一雙靈巧的小手,會(huì)用剪刀剪出大飛機(jī)來……”(這里最好用寶寶平時(shí)喜歡的物品來引導(dǎo))

  在孩子處于淺度睡眠狀態(tài)時(shí),跟他的潛意識(shí)溝通既是一個(gè)非常輕松又愉快的表達(dá)贊賞和鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)非常有意義的引導(dǎo)和糾正其行為的方法,值得我們每個(gè)人去為孩子做,每天3分鐘,為孩子的心靈大廈打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

  



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