看到網(wǎng)上有媽媽討論如何安排幼兒的精讀和泛讀。

　　我家孩子書都放在低層的格子里，有的時候孩子自己挑一些書，大多數(shù)我隨手抽書讀給孩子聽。如果新買來的書，讀完感覺他不太接受，就收藏進箱子。喜歡的，就放在常用的地方。

　　孩子書大都一頁一句話，半小時能讀完六七本繪本。每天堅持讀，那些書都會被看過很多遍。這樣起初是泛讀，讀得多了，孩子記住了，這樣也是精讀了。

　　精讀也可以安排。我有時也會特意多講一些我希望被加強的東西。這段時間，常講怪物數(shù)學，多給他數(shù)數(shù)的機會。還搜集一些關于幼兒園的主題的書給他看，為他上幼兒園做準備。

　　有幾次，讀到一個東西，剛好是我感興趣的，我和他聊起來，說起知道的相關的事情，或者我小時候的事情，兒子特別有興趣，印象也特別深刻。有時候會在被子里聊很久。我覺得這是最好的精讀了吧，有互動，有拓展。呵呵，記得聊過捉青蛙，輪船上被子的阻燃處理，休眠火山，還有一些別的東西，只是這種時候不多。

　　這兩年多，我最大的體會是讀書要每天至少堅持半小時，精讀或者泛讀是隨心所至，和我和孩子有緣分的書自然就會精讀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/504231.html

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