我們通常會(huì)遇到這樣的事情，有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)跟別人說(shuō)“這孩子從小就很膽小”。好像人們總是認(rèn)為孩子膽小是天生的。其實(shí)，孩子膽小有兩種類(lèi)型，一種就是天生的，另一種是后天形成的膽小。同時(shí)家長(zhǎng)們也要正確對(duì)待孩子膽小這個(gè)問(wèn)題，孩子膽小不能認(rèn)為這是孩子的缺點(diǎn)，這只能是說(shuō)是孩子的天性。
天生的膽小就是與生俱來(lái)的，后天膽小是經(jīng)過(guò)一些事情或在一些狀態(tài)下孩子會(huì)表現(xiàn)出害怕。后天膽小不一定就是壞事，有時(shí)孩子知道了害怕說(shuō)明他能想象出一個(gè)后果是什么樣，會(huì)盡量避免這種情況。但是不能經(jīng)常讓孩子感到恐懼，家長(zhǎng)們要注意，有時(shí)你們害怕的一些事物，孩子受到感染也會(huì)害怕，因此，家長(zhǎng)們不能在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)自己害怕什么，避免影響孩子。
有這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)孩子在草地玩，其中一個(gè)孩子看見(jiàn)一只青蟲(chóng)，就招呼另一個(gè)孩子過(guò)來(lái)看，第一個(gè)孩子把青蟲(chóng)放到手里，讓第二個(gè)孩子也摸一下，他就表現(xiàn)得很小心。如果當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)在場(chǎng)的話，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要去拿蟲(chóng)子，快走。那第二個(gè)孩子以后一見(jiàn)到蟲(chóng)子就會(huì)躲開(kāi)了。故事中第二個(gè)孩子就是生性膽小的性格，做事謹(jǐn)慎，有顧慮。
但是，這種性格有利也有弊。家長(zhǎng)很多都會(huì)有這樣的感覺(jué)，自己的孩子膽小，所以不會(huì)去碰一些可能傷害自己的事物。與生俱來(lái)的本性是很難改變的，家長(zhǎng)們能做的也只是減弱孩子膽小的性格，比如剛才說(shuō)的，家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子害怕青蟲(chóng)，家長(zhǎng)可以拿起青蟲(chóng)放在手上，告訴孩子它不會(huì)傷害你。這樣孩子再見(jiàn)到青蟲(chóng)就不會(huì)表現(xiàn)得特別害怕了。同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子做一些自己認(rèn)為害怕的事，家長(zhǎng)要幫助孩子克服困難，挑戰(zhàn)自己，在克服困難的同時(shí)也鍛煉了勇氣。
有時(shí)家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話，會(huì)說(shuō)一些話嚇唬他們，比如說(shuō)，你中午不午睡，去外面玩，就會(huì)被抓小孩的抓走，還有大灰狼吃你來(lái)了等等這樣的話。這樣做只會(huì)讓孩子更加莫名其妙的害怕。家長(zhǎng)要對(duì)孩子要從客觀的角度認(rèn)識(shí)事物。
對(duì)于后天膽小的孩子，家長(zhǎng)要在孩子心中樹(shù)立一個(gè)保護(hù)神，這樣一旦孩子遇到害怕的事物時(shí)，就會(huì)想到自己有一個(gè)保護(hù)神保護(hù)自己，不會(huì)因?yàn)楹ε聼o(wú)助陷入恐懼中。爸爸和媽媽都是合適的人選，平時(shí)家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，孩子會(huì)不自覺(jué)的把自己想成弱者，家長(zhǎng)要告訴孩子爸爸是獵人，媽媽是智者等等這類(lèi)能保護(hù)弱者的形象，讓孩子覺(jué)得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，爸爸媽媽會(huì)在身邊保護(hù)自己。這樣即使爸爸媽媽沒(méi)有在身邊，孩子自己也會(huì)給自己壯膽了。
家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子膽小的問(wèn)題，分清孩子屬于哪種類(lèi)型的膽小，合理的幫助孩子克服困難，或者減弱孩子膽小的心理。不能因?yàn)楹⒆幽懶【椭恢辣Ｗo(hù)，要讓孩子接受鍛煉。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/504380.html
相關(guān)閱讀：
>