你遇到過(guò)這種情況嗎?有些媽媽帶小男生進(jìn)女廁，以為孩子小還不懂。其實(shí)這樣的做法是不正確的喔，容易對(duì)寶寶的性別意識(shí)造成混亂。
“一個(gè)四五歲的小男孩在女廁所每個(gè)關(guān)了門的位置前都彎下腰，從門縫那一格格地看廁所里面有沒有人，他媽媽也不管，真不知道這樣下去對(duì)孩子會(huì)不會(huì)有不良影響。”這是日前張小姐在商場(chǎng)洗手間碰到的一幕，讓她感覺非常不舒服。
中國(guó)人一向很講究“男女有別”，但是對(duì)于孩子卻是相對(duì)寬容，總是以“孩子還小、不懂事，所以沒關(guān)系”的理由來(lái)開脫。到底對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，常常進(jìn)入異性洗手間(或更衣室)，會(huì)否導(dǎo)致其產(chǎn)生性認(rèn)識(shí)的偏差呢?
或會(huì)造成性別混淆但未至于“性變態(tài)”
相信人們?cè)趲龅疆愋孕『⒌膸茁什⒉簧�，尤其是在女廁所看到媽媽帶著小男孩。因�(yàn)閷?duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，都是女性看護(hù)孩子。出于安全的考慮，小男孩進(jìn)女廁所，很多人也習(xí)以為常。即便是四五歲的男孩，不少家長(zhǎng)仍然會(huì)抱著“孩子小，什么都不懂”的想法。
小孩真的什么都不懂嗎?南方醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師吳媚表示，孩子實(shí)際上從出生開始，性心理就開始發(fā)育。到一歲左右就能從爸爸、媽媽的不同上朦朧地意識(shí)到男女是有區(qū)別的。而從3歲起便會(huì)有比較明確的性別意識(shí)，他們開始會(huì)留意到自己的身體和異性不同，當(dāng)看到異性的裸露身體時(shí)會(huì)產(chǎn)生好奇、困惑，例如在更衣室也會(huì)盯著異性看。所以認(rèn)為幾歲的孩子“不懂事”的想法是站不住腳的。
在不受到外來(lái)特別的刺激之下，僅僅因?yàn)槌鋈氘愋韵词珠g、更衣室會(huì)導(dǎo)致性變態(tài)的說(shuō)法有點(diǎn)夸張。但在孩子明確自己的性別后，還頻繁進(jìn)入異性洗手間、更衣室，會(huì)讓其認(rèn)為這是一件容易的事情，甚至可能讓孩子對(duì)男女之間的界限產(chǎn)生混淆。而這種影響有可能持續(xù)到以后，對(duì)孩子的社交和生活造成困擾。
建議：父母從生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子的性別認(rèn)同。盡量不要把男孩帶入女廁，或把女孩帶進(jìn)男廁。如果是小男孩，父親在場(chǎng)的情況下最好讓父親帶其去。對(duì)于大一些、能自己上洗手間的男孩子，母親可以送至門口讓他一個(gè)人進(jìn)去。
而作為家長(zhǎng)，如果要將孩子帶進(jìn)去，也要讓孩子認(rèn)識(shí)到，盯著別人看是不禮貌的。
他人的反感和指責(zé)會(huì)給孩子負(fù)面影響
也許把男孩帶入女廁或把女孩帶進(jìn)男廁是家長(zhǎng)迫不得已的做法，但如果引起了別人的反感，甚至是別人的批評(píng)，很可能會(huì)給孩子帶來(lái)心理陰影。“一般會(huì)引起別人反感的孩子一般都比較大，這時(shí)候他(她)已經(jīng)有性別意識(shí)了。”吳媚表示，他們也許意識(shí)到自己的做法并不正確，在沒有人指出這個(gè)錯(cuò)誤，且在家長(zhǎng)的安排下，問(wèn)題并不凸顯。而一些不合時(shí)宜的做法也許是出于好奇，但如果因此得到的是陌生人的尖叫、躲閃，甚至是受到了陌生人的批評(píng)，會(huì)使孩子受到驚嚇，并在一定程度上強(qiáng)化了這段記憶。除了留下心理陰影之外，還可能對(duì)他們性意識(shí)的發(fā)育形成不良的影響。
吳媚強(qiáng)調(diào)，自己沒有給孩子好的引導(dǎo)，而導(dǎo)致外人對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，此時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于這些錯(cuò)誤最好不要進(jìn)行強(qiáng)化。比如當(dāng)孩子導(dǎo)致別人不滿，甚至是批評(píng)的時(shí)候，母親出于維護(hù)孩子的心態(tài)而與別人爭(zhēng)吵，這樣的做法是非常不理智的，除了強(qiáng)化孩子這一段記憶之外，還可能給孩子一個(gè)“他沒做錯(cuò)”的意識(shí)，這對(duì)孩子形成正確的性意識(shí)和性道德是不利的。
建議：如異性孩子在洗手間引起了別人的不滿，父母應(yīng)盡量避免與別人針鋒相對(duì)，盡量取得別人的諒解。事后，也要注意孩子的心理狀態(tài)，適時(shí)地進(jìn)行安撫孩子。
教育孩子男女有別幫助建立性別意識(shí)
性別意識(shí)是自我意識(shí)重要的一部分，而兩三歲的幼兒時(shí)期是建立性別意識(shí)的重要階段。讓孩子從小意識(shí)到男女有別，對(duì)自己的性別有正確的認(rèn)識(shí)非常重要。如果孩子在一種性別模糊的生活環(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)在成人后引發(fā)性心理障礙等問(wèn)題。吳媚認(rèn)為，家長(zhǎng)首先應(yīng)該摒棄“孩子還小，什么都不懂”的思想，對(duì)性的好奇是人類性心理發(fā)展的必然。
建議：家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，讓孩子正確接納自己的身體。與此同時(shí)，應(yīng)該讓孩子知道人與人之間是有一定界限的，不能夠隨便看別人的身體，也不能隨便讓別人看自己的身體，建立正確的防范意識(shí)。
孩子通常在2、3歲時(shí)就已經(jīng)有了較為明確的性別意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己與異性在身體上有些不同，并會(huì)對(duì)此進(jìn)行觀察、比較。如果家長(zhǎng)仍然帶孩子去異性廁所或更衣室，會(huì)對(duì)孩子的性別意識(shí)建立產(chǎn)生影響，導(dǎo)致混淆，所以最好避免這種行為的發(fā)生。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/504484.html
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