石頭有一個(gè)小朋友比他大三個(gè)月，二十五個(gè)月了，最近，這個(gè)孩子經(jīng)常打石頭，我曾想讓孩子自己解決問題，不予干涉，可是，我發(fā)現(xiàn)石頭好像還沒有解決這種問題的能力，有時(shí)候?qū)λ陌驼撇挥枥聿�，有時(shí)候又打不過，今天，孩子打石頭的臉，我覺得很危險(xiǎn)，并且這個(gè)孩子還罵人，現(xiàn)有幾種方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽給我參考意見。
(1)不跟他玩，（可我們的小區(qū)就這兩個(gè)孩子）；
(2)教石頭打架，（好像不是教育的風(fēng)格？）；
(3)任由大孩子的保姆打孩子（也是恃強(qiáng)凌弱？）
怎么辦？請(qǐng)教大家。謝謝。
1234b 的回復(fù)： （寫于3/27/01 3:26:56 PM）
對(duì)這個(gè)問題我也有同樣的困惑。朋友的孩子比我寶寶就大幾天，可每次兩人在一塊兒玩，朋友孩子總欺負(fù)俊俊，有一次為了不讓俊俊坐車還用腳踢俊俊的臉。對(duì)孩子們之間的糾紛，我的態(tài)度一般是不干預(yù)讓他們自己學(xué)會(huì)解決，俊俊和別的孩子在一起時(shí)都做得很好，該自衛(wèi)時(shí)就會(huì)自衛(wèi)，不是好強(qiáng)的孩子，但也決不軟弱�？珊团笥训哪莻�(gè)小孩在一起，就完全不一樣了。每次那個(gè)小孩打他或搶他東西，朋友就在一邊大叫：俊俊，還手呀�？煽】牟贿�手，事后我問他，想不到三歲的小俊俊居然說：他是我朋友呀，我要打他，會(huì)把他惹哭的。于是他寧可自己哭。朋友感慨：真是善良的小孩子�？晌倚睦锏淖涛秴s說不出，我不知道可愛的兒子這樣做，好還是不好？
xaosduck 的回復(fù)： （寫于3/26/01 9:52:49 AM）
不要和他玩！
孩子也不一定非要有個(gè)伴的，如果和其他孩子玩的結(jié)果會(huì)對(duì)孩子造成傷害，或是會(huì)形成孩子的壞習(xí)慣，就寧可不要與他們?cè)谝黄�，如果您有時(shí)間的話，陪孩子一起玩，孩子的受益會(huì)更大。
1806 的回復(fù)： （寫于3/24/01 8:34:38 PM）
我最近也比較關(guān)心孩子們交往時(shí)發(fā)生矛盾的解決方法，我覺得教會(huì)孩子維護(hù)自己同樣重要，我建議你平時(shí)不妨利用故事來告訴孩子要把自己的感受(不舒服、疼痛、憤怒）等表達(dá)出來：“你打我很疼，我不喜歡你這樣！”或“我很生氣！”如果這種情況繼續(xù)，甚至可以用（暫時(shí)）斷絕友誼來表達(dá)自己的憤怒。經(jīng)常針對(duì)孩子交往中發(fā)生的問題，旁敲側(cè)擊地和他聊一聊，不用直接告訴他怎么做，我想這種引導(dǎo)會(huì)慢慢起作用。
mimimama 的回復(fù)： （寫于3/24/01 3:33:41 PM）
下面測(cè)驗(yàn)中的問題，都是您在教育孩子過程中常遇到的，請(qǐng)選出您在遇到這些問題時(shí)所采取的辦法，檢驗(yàn)一下您的教養(yǎng)方法是否正確。
1.當(dāng)孩子撒潑耍賴時(shí)：
A.滿足他的要求 B.打他一頓 C不理睬他，鬧完再說 D.講道理
2.孩子對(duì)你講述他和其他孩子之間的事時(shí)：
A.讓他一邊去玩 B.沒有表示 C.認(rèn)真聽并詢問
3.孩子提出不同意見時(shí)：
A.告訴他不許頂嘴 B不理睬 C一起討論
4． 孩子不肯吃某種食物時(shí)：
A.不勉強(qiáng)他吃 B.強(qiáng)迫他吃 C.講明道理，勸他吃 D.答應(yīng)他吃了給獎(jiǎng)勵(lì)
5． 孩子提出一項(xiàng)可笑的建議時(shí)：
A.斥責(zé)他 B.嘲笑 C.一起試一試，再講明行不通和道理
6.孩子正玩得高興，把地面弄得很臟時(shí)
A.讓他打掃 B.等他玩過后再掃 C.你和孩子一起打掃 D.你自己打掃
7.孩子了提出一個(gè)你回答不出的問題：
A.拒絕他，制止他再問下去 B.說“講了你也聽不懂” C.答應(yīng)自己找出答案后再告訴他
8.孩子在客人面前表現(xiàn)不好時(shí)：
A.當(dāng)面斥責(zé) B.把他趕出去 C.客人走后批評(píng) D.等客人走后懲罰他
9.孩子提出要買一樣?xùn)|西時(shí)：
A.馬上拒絕 B.馬上同意 C.根據(jù)孩子需要決定 D.以“沒有帶錢”等借口騙他
10.當(dāng)孩子受其他小朋友欺負(fù)時(shí)：
A斥責(zé)欺負(fù)人的小朋友 B帶孩子去小朋友家告狀 C領(lǐng)走自己的孩子 D斥責(zé)自己的孩子
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