據(jù)研究調(diào)查顯示，3-12歲的孩子普遍存在以下情況：內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心、不懂與人分享、過分依賴家長、無法接受批評等。而其實這些都是情商弱項的表現(xiàn)。

　　3-6歲：通常被人稱為“潮濕的水泥期”，情商訓(xùn)練的關(guān)鍵時期，也是孩子性格形塑最重要的階段，孩子80%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。每個父母都希望自己的孩子成為快樂，自信，受歡迎的人。這就需要家長在這個時期對孩子給以更多的關(guān)注和培養(yǎng)。

　　7-12歲：情商界稱為“正凝固的水泥”。這時，孩子85%-90%的性格都已經(jīng)形成了。在這段時間里，由于學(xué)業(yè)壓力日益繁重，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成，孩子又急于嘗試獨立，試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛，也更大程度容易受到同伴的影響。因此，特別需要父母的關(guān)注。

　　“性格信號”解析

　　專家提醒父母們：孩子如果有以下幾種常見現(xiàn)象的話，應(yīng)該及時進行情商訓(xùn)練。

　　害羞：

　　孩子在家的時候聲音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。這就是害羞的孩子的典型表現(xiàn)。害羞的孩子對陌生環(huán)境感到緊張或恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費時間長，由于缺乏公眾表現(xiàn)的機會，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛爭取，常常會失去很多機會。更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產(chǎn)生不自信。

　　壞脾氣：

　　一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時就會賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過，盡管當(dāng)時花力氣和時間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡。”

　　同伴壓力：

　　7-12歲的孩子開始渴望友誼了，同學(xué)對他們的影響越來越大。他們強化自信心所需要得到的認(rèn)可，不僅僅來自家庭和老師，更多來自同學(xué)。從與同伴的交往中感受自己的價值。如果一個孩子只是成績差，他還不至于討厭學(xué)校。但如果孩子在校園里沒有朋友，形單影只，或與人沖突不斷，受人排擠，就很可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生了。“同伴壓力”這個年齡段孩子的家長需要警惕這個信號，并要觀察孩子的交往模式，分析原因。

　　作業(yè)拖拉：

　　磨蹭，速度慢，東張西望，邊寫邊玩，一個多小時能完成的作業(yè)往往要拖到很晚，孩子耗得精疲力竭，家長也陪得耐心全失。孩子的睡眠不充足直接影響到了第二天的聽課效果。

　　專家建議：

　　孩子有以上情商弱項主要是缺乏教育方法和環(huán)境。兒童的自信心，控制情緒的能力，良好的人際關(guān)系，社會交往技巧以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定是可以通過訓(xùn)練形成的。而每個孩子都需要進行情商訓(xùn)練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/505920.html

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