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該不該給你的孩子立規(guī)矩?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  隨著孩子一天一天長大大,孩子需要理解她們周圍世界的規(guī)則,她們需要?jiǎng)e人對(duì)她們的期待;她們和別人怎么相處;她們能夠把一件事做到什么程度,如果她們做得過頭了,會(huì)發(fā)生什么;她們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。規(guī)則在孩子“學(xué)習(xí)——發(fā)現(xiàn)”的過程中起著極為重要的作用。但是,如果父母的信號(hào)不明確的話,父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。規(guī)矩對(duì)孩子的成長,不但起著約束作用,更會(huì)使孩子得到安全感。

  首先,給孩子立規(guī)矩時(shí),信號(hào)要明確。比如,街上的黃燈亮了,那意味著你可以停步,也可以不停。有誰主動(dòng)停過?先前我只是告訴女兒,“我要遲到了,你要快點(diǎn)?”怎么快法?什么是快?并沒有對(duì)她表達(dá)出來;立規(guī)矩時(shí),需要明確地告訴孩子,這樣做的后果,我想最好這個(gè)后果跟孩子的切身利益有關(guān)的。

  第二,要就事論事,別輕易給孩子貼標(biāo)簽。如果我們大人說些“你從生下來就給我找麻煩”這樣的話會(huì)使明明把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。“既然我生下來就這樣,那我也就只能這樣了,那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴(kuò)大化。

  第三,懲罰一定要及時(shí)。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上,她很可能早就忘了。媽媽實(shí)際上也沒必要再說;對(duì)孩子的懲罰要切實(shí)可行。如果父母的話對(duì)孩子是個(gè)不切實(shí)際的“威脅”,這個(gè)威脅對(duì)孩子不起什么警告作用;立規(guī)矩的時(shí)候最好能把孩子不遵守規(guī)矩的后果明確告訴她。比如,孩子吃飯磨時(shí)間,媽媽一起床就要告訴她:30分鐘吃完,否則端走。吃飯中途,可以提醒她一次,告訴還有多長時(shí)間。還可以添加一些額外的條件,比如按時(shí)吃完,給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。不按時(shí)吃完,取消某個(gè)優(yōu)惠。

  第四,給孩子樹立規(guī)矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那么深刻,自我控制能力也不強(qiáng),樹立十分復(fù)雜艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓她遵守,反而會(huì)讓她糊涂;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強(qiáng)權(quán)嘴臉——“你聽我的!我說了算!”不要以為孩子小,什么都不懂。你講的道理也許她一時(shí)不能夠完全領(lǐng)會(huì),但是你平和的語氣和尊重她的態(tài)度,卻會(huì)讓她信任你的判斷,順從你的要求.。實(shí)在復(fù)雜或者講不明白的道理,應(yīng)該和藹地告訴孩子:“這是這里的規(guī)定”或者“這是咱們家規(guī)矩”,“所有的人都要遵守的”。

  第五,立下的規(guī)矩,無論時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合,都要遵守,比如在家不許隨地吐痰,在外邊也不許。而不是今天這個(gè)樣子,明天那個(gè)樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會(huì)讓孩子糊涂,無所適從。所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴(yán)格遵守,以身作則。比如,要讓孩子規(guī)律進(jìn)食,父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范,不挑食,不浪費(fèi)。要讓孩子懂禮貌,父母自己就要對(duì)所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語。

  第六,規(guī)矩不是絕對(duì)不能夠打破的,在孩子的要求下,偶然“放寬政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一場(chǎng)電視、晚睡一個(gè)小時(shí),等等——會(huì)減輕壓力,讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。相信孩子,不要以為偶然的一次“放縱”就會(huì)養(yǎng)成什么壞習(xí)慣(從數(shù)學(xué)角度來看,一次不足以稱為習(xí)慣;習(xí)慣是多次積累的后果)。有些事情,可以放手讓孩子親自體會(huì)一下“放縱”的后果。winner前一陣子她要求周末兩天每天吃兩次冰激凌。我對(duì)她說冷飲吃多了會(huì)不舒服,她不理解。我就依著她周末兩天每天吃兩次,一個(gè)星期過后,她開始咳嗽、流鼻涕,還吐了兩次清水,說她難受、不舒服”。我告訴她這就是冷飲吃多了的后果。從那以后,她再也沒有要求過一天兩次冷飲,而是主動(dòng)約束自己,只吃一次。有些事情,規(guī)勸不管用,就換一種辦法,不一定正面要求。比如寶寶愛吃肉,不愛吃青菜。我們勸她吃青菜,告訴她吃青菜的好處,她就是咽不下去,我們也不要求她一定吃。經(jīng)常做一些帶青菜餡兒的食品,比如包子、餃子等,以此種方式讓寶寶進(jìn)食青菜。每頓飯的青菜,我們自己吃得津津有味,讓她看著眼饞。有時(shí)她會(huì)主動(dòng)要求吃一些,還對(duì)我們講道理:“吃了這個(gè)菜,我就身體就健康了,沒病了,還長高了”。

  第七,不要以成年人的行為準(zhǔn)則來規(guī)范約束孩子,不要把孩子的一些淘氣行為統(tǒng)統(tǒng)斥責(zé)為“犯錯(cuò)誤”。要多從孩子的角度出發(fā),體會(huì)到在她看來,向你身上潑水或是什么的,是非常好玩兒的事情。這樣你就不會(huì)惱火,而是和緩地告訴她,“我知道這樣挺好玩兒的,但是我不喜歡你這樣做,衣服濕了會(huì)讓我不舒服,請(qǐng)你不要再向我身上潑水了。”

  我想,天下沒有十全十美的孩子(也沒有十全十美的父母),不要時(shí)時(shí)處處緊繃著階級(jí)斗爭的弦,盯著孩子的一舉一動(dòng),生怕有什么差池。大的規(guī)矩有了,小處不妨寬松一些?燎笸昝乐粫(huì)把你變成碎嘴婆子,嘮嘮叨叨,沒完沒了,讓孩子心煩意亂,你說什么她們都聽不進(jìn)去。你對(duì)她的規(guī)范越精簡,起的作用越大。

  這些規(guī)矩應(yīng)該是適應(yīng)于各個(gè)年齡段的孩子的,也因人而言。和所有的父母一樣,我們總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,在管理孩子的時(shí)候,常常不知怎么辦。不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規(guī)則,對(duì)孩子和我們都有益。



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