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和兒子的幾次談話(下)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶
(接上文)

3月2日 話別

父親的身體不太好,我必須利用雙休日回家去看看他。兒子知道了,很乖地做著自己的事情,臨睡前,我關(guān)照他,在家要好好地聽爸爸的話,幫助爸爸將家里整理干凈,并且要認真地上好圍棋課和乒乓球課。

兒子已經(jīng)睡在被窩里了,突然伸出了雙手,緊緊地握著我:“媽媽,你今天多陪我一會兒,你回去的兩天,我看不到你的!”
是啊,他會想我的,我在老家,也會想他的!皨寢,人老了,就會生病嗎?”兒子又問!叭死狭耍挚沽ο陆盗,當然就容易生病。 薄拔也灰闵,我要你一直都好好的!

我無語。

雖然只有兩天的分離,可是,卻還有著這一份牽掛。我由他握著手,那份安逸,讓我好喜歡。

3月5日 生病了

吃早飯時,兒子說有一些不舒服,估計是昨天打球出了太多的汗受涼了。臨走前,我掏出一張自己的名片,放在他的文具盒中,告訴他,如果有什么情況,可以請老師打電話給我。

剛到單位,就接到老師的電話,說兒子在操場上吐了,肚子也不舒服。我立即放下手上的事,向?qū)W校趕去。

到學校的路似乎很長,等我來到學校時,孩子們正在上課,我匆匆往教室里看了一眼,沒有看到兒子,又趕到班主任辦公室,兒子果然在那里。

帶他來到醫(yī)院,只是開了一點感冒藥,我打算今天不去上班了,在家好好陪陪他。

吃完藥,給他灌了一個熱水袋,要他到床上睡覺。印象中,兒子自從上了小學以后,還從來沒有在大白天睡覺,可是,這一次,由不得他,為了他能夠盡快地好起來,他必須聽我的。

也許是藥力發(fā)生了作用,兒子終于睡著了,我連忙為他燒了一點稀飯,作為他的午餐。

兩個小時以后,兒子醒了。他說全身無力,還不想起來,我只好陪他聊天。兒子說,他很想上學,“同學們一定上了好幾節(jié)課了,我不知道今天的作業(yè)怎么辦?”

我想起了張曉鳳的散文《我在》,當孩子因故不能正常上學時,心里總會覺得很恐慌,因為沒有老師和同學喊他的名字,因為他沒法回答“我在”!

雖然我下定了決心放下一天的工作,但是,兒子第一次面對這樣的情況,他有一種被遺忘的孤獨感。

我問他是否好點了,是否可以在下午去上學,我覺得,如果他想融入到正常的學校生活中,我應(yīng)該鼓勵他克服那一點點不舒服。

他很用力地點頭。

我盛好了稀飯,開始喂他。這是近三年來第一次這樣喂他,他吃得很快,也很聽話。

我忽然想起了一個問題:“兒子,如果以后媽媽老了,生病了,你會不會這樣喂我?”“我會戴一個大口罩,然后再喂你!”
哈哈,這個小家伙口無遮攔,倒也想得周到,大口罩,我怎么沒想起來先戴上一個?:)

終于在下午上課以前將他送到了學校,我也順路向前到單位上班。我們的生活又回到了正軌。

題外話:

昨天剛從老家回南京,父親已經(jīng)出院了,在家的兩天,我只是陪著他曬曬太陽,聊聊家常。在母親的關(guān)照下,我定點定時為他準備藥物。離家十多年,家中的老習慣沒有太多的變化,可是,我卻有一種格格不入的感覺。

久在外地,無法照顧父母,這已經(jīng)是一種遺憾,可是,父母為了不影響我們在外面的生活,也總是報喜不報憂,回家后,漸漸地就象是客居故里。我常常在夢里回到故鄉(xiāng),可是,我知道,我的重心已經(jīng)發(fā)生了變化。

兒子生病時,我給先生打了電話,先生的單位很遠,無法趕回來,所以,我一個人帶兒子去看病,當時的心情真的很蒼涼,一路上我都在想,上有老下有小,我再怎樣也不能倒下!

所以,為了放松自己,我鼓勵兒子堅持去上學。因為他可以承擔的就應(yīng)該學會承擔,我該放手的也應(yīng)該放手。

3月6日  名片

晚上睡覺前,兒子摸一摸上衣口袋,然后對我說:“媽媽,你的名片在這里!”我樂了:“哦,以后你一定不會有事的,把名片還給我吧!眱鹤硬灰溃f:“我就要你的名片,這樣,我可以很快找到你。我的同桌也想要你的名片呢。”我笑,這小子,有一張媽媽的名片也值得這樣炫耀。

名片,就這樣成了他的鐘愛,因為,在他最需要的時候,是名片將他的媽媽帶來。那么,他摸著口袋的時候,是否覺得媽媽就在他身邊呢?

所以,也就在今天,我才明白,為什么古代的人總是掛著護身符,原來他們早明白了這樣的道理。

結(jié)束語:

好了,這幾天的經(jīng)歷都記下來了,如果以后有什么好玩的,以后再寫吧:)


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