有個(gè)朋友告訴我，她的兒子正在上幼兒園大班，前一陣兒迷上了一種網(wǎng)上游戲，玩得不亦樂乎。他的同學(xué)們都在玩，互相比著玩。我的朋友和大多數(shù)父母一樣，在心里對(duì)孩子玩游戲持反對(duì)態(tài)度，怕孩子玩上癮了，影響學(xué)習(xí)和生活。
那么，孩子沉迷電玩有什么危害呢？
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一、BB沉迷電玩的危害性
1、容易讓孩子陷入虛擬世界難以自拔
在日常生活中，許多父母都表示，孩子沉溺于電視、游戲機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界難以自拔，他們常常把看電視、打游戲和上網(wǎng)QQ聊天等當(dāng)作自己每一天的“必修課”，而且投入的精力越來越多。
電玩游戲的畫面豐富、色彩生動(dòng)，容易吸引孩子的注意力。孩子一旦沉迷，就會(huì)將虛擬世界當(dāng)成了他們的“精神支柱”了。如果孩子陷入虛擬世界，容易造成孩子在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面出現(xiàn)問題，從而導(dǎo)致孩子性格孤僻。
2、沉迷電玩，對(duì)孩子有不良引導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)游戲中的血腥、刺激，使暴力虛擬化，讓人產(chǎn)生了再暴力的東西都與人類感受無關(guān)的錯(cuò)覺。孩子如果長期沉溺在游戲世界中，會(huì)對(duì)他們?cè)斐刹涣家龑?dǎo)。
例如，孩子在玩電子游戲是，他們可以盡情使用暴力，這些都很容易使人格尚未健全的孩子們錯(cuò)把“現(xiàn)實(shí)”當(dāng)“虛擬”，會(huì)直接導(dǎo)致他們以錯(cuò)誤的觀念來判斷是非。
孩子沉迷電玩，最終會(huì)影響少年兒童的人格和心理，要么粗暴、強(qiáng)橫、乖戾，要么對(duì)暴力行為恐懼、害怕，嚴(yán)重的會(huì)發(fā)展成為少年兒童自閉癥和抑郁癥，這種反向的人格特征對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都極其有害。
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3、長期玩游戲，孩子容易近視
少年兒童的眼球正處在發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，眼球壁的伸展性也比較大，如果孩子長期對(duì)電子產(chǎn)品，會(huì)造成視力疲勞，從而造成近視。現(xiàn)在家長出于安全、方便等原因，多數(shù)情況下是讓孩子在家里玩。
即使約了小朋友一起玩，不是去他家就是在你家，還是以室內(nèi)游戲?yàn)橹�。而且，現(xiàn)在的孩子聚在一起，都喜歡玩電玩，孩子玩電玩時(shí)近距離用眼，眼睛的負(fù)擔(dān)很重。
4、長期玩電玩，導(dǎo)致孩子沒有約束能力
人類從幼年到成年是一個(gè)漫長的過程。在這過個(gè)過程中，如果一個(gè)孩子缺乏明辯是非的能力和道德觀念，不對(duì)自己的言行進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束，任性放縱，想干什么就干什么，就會(huì)導(dǎo)致孩子人格的偏離，影響自身的健康成長。
而電動(dòng)游戲里面的一些暴力畫面，容易造成孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，由于孩子年紀(jì)細(xì)，他們沒有足夠的自制力，一旦沉迷了就難以自拔。所以，如果你的孩子長期玩電玩，就會(huì)更加有自我約束能力。
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二、BB迷電玩，家長需要引導(dǎo)
對(duì)絕大多數(shù)電玩游戲迷來說，游戲只是游戲。但是，玩電玩游戲上癮，甚至到了難以與真實(shí)世界相區(qū)分的程度，就是一種病態(tài)。因此，沉迷電玩的孩子，讓父母頭痛不已。
那么，游戲成癮的孩子該如何教育？
1、家長以身作則
父母是寶寶的第一任也是最重要的老師，家庭教育對(duì)孩子成長起著至關(guān)重要的作用，所以有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。家長們的言行會(huì)影響孩子的思想和行為。
孩子對(duì)父母的行為是很敏感的，他們很容易以父母的情緒來體會(huì)生活，如果父母不注意自己的一言一行，孩子也會(huì)對(duì)父母的行為進(jìn)行模仿，從而養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣和思想性格。
有的孩子喜歡玩電玩，就是因?yàn)樽约旱母改附?jīng)常電子產(chǎn)品不離手，加大了孩子對(duì)電玩的好奇心。因此，為了讓孩子有節(jié)制地晚游戲，家長自已要做好榜樣，在日常生活中，一定要以身作則，用行動(dòng)證明，讓孩子適當(dāng)玩電玩。
2、約定玩電子游戲的規(guī)則
其實(shí)，電子游戲里面都有一些是生活常識(shí)的游戲，對(duì)于孩子的成長是有利的。因?yàn)�，不是說一點(diǎn)都不讓寶寶玩游戲，只是要控制他們玩游戲的時(shí)間和內(nèi)容選擇。要培養(yǎng)孩子自律意識(shí)，家長和孩子定好玩游戲規(guī)則，也可拓寬孩子的知識(shí)面。
父母想減少孩子對(duì)電子游戲的依賴，可以與孩子商討有關(guān)玩電子游戲的“家庭規(guī)則”。要把這些規(guī)則寫下來，并貼在家里每個(gè)人都能看見的地方。
例如，孩子做完作業(yè)后，可以休息半小時(shí)，這半小時(shí)，孩子可以選擇玩自己喜歡的游戲，但是不能超時(shí)。
事前約法三章，說好規(guī)則，可減少和孩子起爭執(zhí)、和孩子賴皮的機(jī)會(huì)。通過訂立規(guī)則，讓孩子懂得只要做好自己的事情，就會(huì)獲得玩電子游戲的機(jī)會(huì)，得到長輩的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以提高孩子的自律意識(shí)，控制自己玩游戲的時(shí)間。
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3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣
如果父母對(duì)自己的孩子玩電玩的行為舉足無措的時(shí)候，不妨嘗試一下轉(zhuǎn)移孩子的注意力。因?yàn)楹⒆訉?duì)很多事情都有好奇的心理，所以找另外一些東西引起他們注意，這樣也可以適當(dāng)制止孩子沉迷游戲的行為。
當(dāng)孩子已經(jīng)長時(shí)間玩電玩時(shí)，你可以嘗試用其他科技片、小零食、親子游戲等去轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
你可以觀察他平常喜歡玩的游戲，例如玩堆積木。你可以和他一起擺設(shè)一些造型、或者玩“誰疊得更加高”，用這種比賽的心理，去吸引孩子，等孩子忘記他正在玩電玩。
4、發(fā)揮電子產(chǎn)品的其他功能
電子產(chǎn)品的功能是多樣的，數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)越來越多出現(xiàn)在孩子們成長的過程中，其中不少產(chǎn)品所具有的教育功能和應(yīng)用也確實(shí)得到了家長和專業(yè)人士的肯定。
孩子玩用電子產(chǎn)品，不是一定只是玩游戲的。父母可以借助數(shù)碼產(chǎn)品來啟發(fā)孩子的智力與學(xué)習(xí)，不夸張的說，很多家長已經(jīng)通過電子產(chǎn)品提高孩子學(xué)習(xí)成績。
不少家長在孩子?jì)雰簳r(shí)期就利用聲控的早教機(jī)與孩子進(jìn)行互動(dòng)、聊天，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言，給孩子講故事、唱兒歌等等，一般早教機(jī)產(chǎn)品都配備有各種類型的兒童專用教材，內(nèi)容豐富，對(duì)于家長來說，也比較方便。
所以，家長只要利用好電子產(chǎn)品的其他功能，發(fā)掘電子產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，也可以幫助孩子擺脫沉迷電子游戲。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/508326.html
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