在全面提高幼兒能力時，孩子聽音能力是尤為重要的。在0-3歲,是孩子聽音的最關鍵時期,這不僅體現(xiàn)在音樂方面,更多的還體現(xiàn)在語言學習方面。專家指出聽音找物訓練的目的是訓練寶寶通過聽音找物或找人，發(fā)展嬰兒的實視力和聽力，提高嬰兒的適應能力。

　　對于寶寶的聽音認圖這一事物，每個寶寶的情況是不一樣的，有的寶寶會反應的稍微快一些，而有的寶寶相對遲緩一些，這些區(qū)別在培養(yǎng)初期都是正常的現(xiàn)象，各位家長也無需過于緊張，那么親親寶貝網(wǎng)在此為您特別推出了以下幾種方法幫助寶寶適應聽音尋圖：

　　一、培養(yǎng)寶寶的聽音認圖能力，需要家長用銅鈴等帶響的玩具，在住房的一角敲打，同時問孩子：“這是什么聲音?”、“聽聽聲音，在那里!”寶寶會朝著鈴聲方向看;若未引起注意，可重復敲到他注視為止。還可以給孩子聽能悅耳的八音盒或電子玩具，甚至聽動物的叫聲、鳥類的啼鳴聲，以及各種交通工具的聲音等，擴大聲音的范圍，觀察孩子的反應。

　　二、培養(yǎng)寶寶的聽音認圖能力，需要家長繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的生活規(guī)律，在6 個月開始培養(yǎng)的基礎上，繼續(xù)抓住時機培養(yǎng)定時睡眠(一般 是晚間9-10 時入睡，夜間不起，清晨7 時左右醒來)，逐步形成 了規(guī)律。繼續(xù)練習把大便， 使之也形成規(guī)律。由于是定時定量喂 養(yǎng)，解小便的時間也逐步規(guī)律。 建立洗臉、洗澡、洗腳和擦手的良好習慣。

　　三、培養(yǎng)寶寶的聽音認圖能力，需要家長教寶寶認識身體第一個部位，家長和寶寶對坐，先指著自己的鼻子說“鼻子”，然后把住小兒 的小手指他的鼻子說 “鼻子”。每天重復1-2 次，而后抱孩子對 著鏡子，把住寶寶的小手指他的鼻子，又指自己的鼻子，重復說 “鼻子”，持 續(xù)7-10 天的訓練， 當家長再說鼻子時，寶寶就會 用小手指自己的鼻子。此刻 一定要對孩子表示 贊許和鼓勵。

　　綜上所述，培養(yǎng)寶寶的聽音認圖能力，需要家長用很多的方法告訴并引導孩子明白聲音與所對應的圖像之間的聯(lián)系，通過這些反復的練習，可促進小兒聽、視覺和動作協(xié) 調(diào)發(fā)展。為孩子擁有一個美好的未來打下堅實的基礎!

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