“孩子，你怕什么？”“我害怕晚上”“我害怕妖怪”“我害怕壞蛋”……北大附小的楊融冰老師在班里調(diào)查了32個(gè)6歲多的孩子，其中有8個(gè)孩子害怕一個(gè)人在家，5個(gè)孩子害怕怪獸和鬼怪，4個(gè)孩子害怕爸爸媽媽打，4個(gè)孩子害怕玩過山車、激流勇進(jìn)的游戲……在訪談中，發(fā)現(xiàn)無(wú)論3歲的孩子還是6歲的孩子，幾乎都有恐懼的事情。

　　有的父母認(rèn)為孩子的恐懼心理是正常的，也有相當(dāng)一部分父母不能理解孩子的恐懼。說“不知怎么搞得，孩子越大膽子越小，一會(huì)兒害怕聲音，一會(huì)兒害怕毛茸茸的玩具，一會(huì)兒又說屋里有妖怪……”有一個(gè)7歲孩子的父親還說：“我的孩子真是越大越?jīng)]出息了，比老鼠的膽子還小，一會(huì)兒怕這，一會(huì)兒怕那……”是孩子沒出息，還是孩子正常的心理特點(diǎn)？

　　我害怕怪獸

　　孩子：姜楠，女，3歲　媽媽：孔令婷（自由職業(yè)）

　　女兒3歲時(shí)，被一個(gè)動(dòng)畫片中的怪獸嚇壞了。后來(lái)，她只要一看動(dòng)畫片，就要拿著大枕頭，稍微一有害怕的東西，她就馬上用枕頭遮擋�？粗�女兒害怕的樣子，我很著急，盡管我告訴她，怪獸是假的，是人們編的故事，但是，女兒仍然不能擺脫恐懼。到了晚上，女兒更不敢一個(gè)人在屋子里，或是進(jìn)入別的房間，她總是說：“屋里有怪獸，我害怕�！焙髞�(lái)，我提議讓女兒把怪獸畫在氣球上，讓它“飛”走，氣球飛走之后，女兒才慢慢地消除了這種恐懼。

　　我怕故事怕汽車怕聲響

　　孩子：任一陶 ，男，4歲　媽媽：王雅萍（老師）

　　害怕聽情節(jié)悲傷的故事

　　有一次，我給壯壯講《雪孩子》的故事。當(dāng)我講到雪孩子救出大火中的小兔子，而自己漸漸融化的時(shí)候，他顯得格外不安，還強(qiáng)烈要求我不要再講了。而且以后每次我要講故事的時(shí)候，他都要問我：“有危險(xiǎn)嗎？”當(dāng)我肯定地告訴他沒有危險(xiǎn)之后，他才能高高興興地去聽。

　　一輛破舊的小汽車

　　前一段時(shí)間，壯壯對(duì)樓前面停放的一輛破舊的小汽車，產(chǎn)生了一種莫名的恐懼心理。每次經(jīng)過那里，他都要閉上眼睛，讓我拉著他的手走過去。有時(shí)，為了躲避那輛汽車，甚至要繞遠(yuǎn)從另一條路走。當(dāng)我問他為什么不愿意看見那輛汽車的時(shí)候，他似乎說不清楚原因，只是說：“不為什么！”我想，這個(gè)年齡是善于想像的年齡，他大概是把小汽車想成一種怪獸了吧！

　　害怕巨大的聲響

　　去年夏天，我?guī)е鴫褖讶ル娪霸嚎匆徊坑涗浧�，片中有一個(gè)鏡頭，一座巨大的雪山因?yàn)榈貧さ恼饎?dòng)而崩裂，同時(shí)發(fā)出巨大的聲音。壯壯非常緊張，他緊緊地靠著我，抓住我的手，讓我?guī)退�捂住耳朵。后�?lái)電影沒有看完，我們就離開了電影院。壯壯的幾種情況，使我想起了自己小時(shí)候經(jīng)歷的一些事情：我曾經(jīng)有一段時(shí)間堅(jiān)決不吃粉絲和粉條，因?yàn)樗鼈兒芟耖L(zhǎng)長(zhǎng)的蟲子。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地克服了這種心理。根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)壯壯基本上采取忽略、不過分關(guān)注和適時(shí)引導(dǎo)的方法。如果恐懼已經(jīng)影響到了他的情緒，我會(huì)在他愿意的時(shí)候和他談一談，了解原因，但不強(qiáng)迫他一定要說出來(lái)，或一定要改正。在他恐懼的時(shí)候多多陪伴他，使他產(chǎn)生一種安全感。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，每一個(gè)孩子成熟的階段也是不一樣的，而且有很多事情需要他自己去想辦法解決，父母的心態(tài)要平和、自然，不要過分焦慮或過度關(guān)注，相信孩子的每一個(gè)階段都是成長(zhǎng)的必然過程，當(dāng)孩子自己意識(shí)到這種恐懼心理是很可笑的時(shí)候，他就已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　害怕睡覺

　　孩子：馬湘宜，女，5歲　媽媽：李軍（會(huì)計(jì)）

　　相相很小就和我們分床睡覺，入睡正常，很少粘人�？墒�，前段時(shí)間不知怎么了，每天晚上臨睡前都會(huì)說：“媽媽，我能不能不睡覺？”開始我以為她貪玩兒不想睡覺，就很嚴(yán)厲地說：“不行，太晚了，必須睡！”誰(shuí)知她“哇”地一聲就哭了，樣子十分委屈。我只好讓她躺在我旁邊，把她摟在懷里，邊安慰她邊講道理，不料沒幾分鐘她就睡著了，小手還緊緊地抓著我的手。

　　后來(lái)，一連幾個(gè)晚上，她都是先說“不睡”，再哭，最后被我摟著睡著。每次看到她很恐懼的樣子，我都確信她不是不想睡覺，而是害怕睡覺。到底是什么原因讓她害怕睡覺呢？我決定跟她談一談，晚上，我主動(dòng)讓她到我的床上來(lái)，把她摟到懷里問：“相相，能告訴媽媽你為什么害怕睡覺嗎？”她的身體向我靠了靠，沉默了一會(huì)兒后說：“睡著了就會(huì)有妖怪，我害怕……”她的小手用力地抓著我的手。這時(shí)我才恍然大悟！相相從小喜歡看書、畫畫兒，想像力非常豐富；前一段時(shí)間她又迷上了“哪吒”和“葫蘆娃”，就連最近畫的畫兒也是“哪吒大戰(zhàn)石磯、葫蘆娃大戰(zhàn)蛇精和蝎子精。”俗話說：日有所思，夜有所夢(mèng)，難怪相相害怕睡覺呢。

　　怎么才能讓相相擺脫惡夢(mèng)的陰影呢？我一方面引導(dǎo)她少看有妖魔鬼怪和打斗情節(jié)的圖書，取而代之的是一些描寫友愛互助等題材的動(dòng)畫片；另一方面則給她講道理：“哪吒”和“葫蘆娃”都是傳說的故事，世界上并沒有妖怪……開始她并不同意我的觀點(diǎn)，反駁說：“哪吒、葫蘆娃都是和我一般大的孩子，有很多本領(lǐng)，能打敗妖怪，這都是真的！”我又用她最佩服的兩件事來(lái)證明：一是書里講哪吒死后又重生的過程，我讓她想想現(xiàn)實(shí)生活中有沒有人死后又活了；二是動(dòng)畫片里葫蘆娃有很多本領(lǐng)，可以吐水噴火和手劈巨石，我讓她使勁用手去劈一小塊磚頭，結(jié)果手都疼了，磚還是完好無(wú)損。就這樣，她再也不信有妖怪了�，F(xiàn)在她又一個(gè)人睡在自己的小床上，再也不害怕睡覺了。

　　媽媽，門鎖好了嗎？

　　孩子：冷小象 ，男，5歲　媽媽：李春（機(jī)關(guān)干部）

　　洗漱完，我躡手躡腳走到臥室，脫衣上床�！皨寢�，門鎖了嗎？”黑暗中兒子突然問了一句。我吃了一驚，這家伙！一動(dòng)不動(dòng)， 我以為他都睡著了呢！“噢，好像鎖了吧？”我不愿意再?gòu)拇采吓榔饋?lái)，含混應(yīng)著�！皨寢�，你再去看看！”兒子要求。我心里嘀咕：才5歲多的孩子，心怎么這么重呢？“象象，你害怕什么？”我忍不住問兒子�！拔液ε滦⊥颠M(jìn)來(lái)�！眱鹤忧忧拥卣f�！跋笙�，媽媽的門鎖好了，你放心，快睡覺去吧！”我趕緊給兒子做思想工作。

　　我覺得象象比一般孩子恐懼的心理嚴(yán)重。這大概是與他爸爸過多的負(fù)面教育有關(guān)：平常他爸爸只要在報(bào)紙上看到“社會(huì)上拐賣孩子”“入室搶劫”這類事情，總是立即告誡他，讓他小心。這些負(fù)面的灌輸太多了，反而會(huì)造成孩子心理上的壓力。因?yàn)?歲的孩子尚無(wú)法正確判斷負(fù)面現(xiàn)象在社會(huì)上發(fā)生的幾率，也無(wú)法自我調(diào)整、平衡自己的心態(tài)。我并不反對(duì)給孩子一些必要的安全教育，可是這種教育應(yīng)該適度。

　　小朋友不跟我玩

　　孩子：李蘇蘇，女，6歲　媽媽：孫君（編輯）

　　每天離園后，女兒都會(huì)和班里的幾個(gè)孩子一起游戲。前兩天，女兒又像往常一樣跟小伙伴玩耍。不一會(huì)兒，女兒滿臉不高興地過來(lái)，拉著我的手說：“媽媽，我不玩了，咱們回家吧�！蔽覇査�怎么啦。女兒小嘴一撇就哭起來(lái)：“他們本來(lái)在吵架，我跑過去跟他們拉手，想讓他們握手做好朋友，可他們都說我的身上有毒，不跟我拉手，也不跟我玩�！迸畠鹤詈ε聸]有朋友了。我考慮到女兒當(dāng)時(shí)的情緒，沒有勉強(qiáng)她回去跟小伙伴玩耍，只是安慰了她。其實(shí)，女兒臉上長(zhǎng)了幾個(gè)小疙瘩，醫(yī)生說是皮膚過敏造成的。孩子們肯定是把皮膚過敏和有毒聯(lián)系在一起了。我把我的想法告訴了女兒，女兒委屈地說：“要是明天小朋友說我有毒，不跟我玩怎么辦？我好害怕！”我安慰她：“不用害怕，到明天小朋友可能已經(jīng)忘記了這件事情。如果有人提起，你就向他們解釋一下。如果小朋友不相信，你就請(qǐng)老師幫忙�！迸畠焊吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天我再接女兒的時(shí)候，她非常高興，我想她肯定是又找到了好朋友。

　　壞蛋來(lái)了

　　孩子：甜甜，女，6歲　媽媽：巖卉（機(jī)關(guān)干部）

　　自從去年幼兒園發(fā)生惡性事件之后，孩子的幼兒園就對(duì)他們進(jìn)行了訓(xùn)練：假設(shè)有壞蛋來(lái)幼兒園殺人，讓他們不要驚慌失措，不能哭叫等。我的孩子由此老問我壞蛋來(lái)幼兒園殺人怎么辦？還說不敢去幼兒園。我馬上跟她的班主任老師溝通，老師跟孩子們強(qiáng)調(diào)了幼兒園其實(shí)很安全，老師只是訓(xùn)練他們后，她才敢去幼兒園。

　　我又告訴她，派出所就在旁邊，即使有壞蛋也不敢來(lái)，每次去幼兒園都讓她看新安裝的監(jiān)視器，這樣經(jīng)過了近一個(gè)月后，她才不再提壞蛋來(lái)幼兒園殺人之事

　　但是，孩子仍然心有余悸，不經(jīng)意間知道的一些惡性社會(huì)事件（包括自然災(zāi)害）的發(fā)生，她都會(huì)問。如壞蛋來(lái)我們家怎么辦，發(fā)生地震怎么辦，洪水來(lái)了我們?nèi)ツ膬�，等等。每次我都要跟她說明應(yīng)該采取的應(yīng)對(duì)措施，讓她覺得安全后為止。

　　前幾天，孩子又問我手榴彈和炸藥能不能把我們家的鐵門炸開。有一天夜里，她突然坐起來(lái)，問門上的黑東西是什么？我說是衣服，后來(lái)她打開燈確認(rèn)后，才又睡去。

　　我想，如何才能既讓孩子覺得生活在安全的環(huán)境里，又掌握萬(wàn)一發(fā)生不測(cè)時(shí)的自我保護(hù)知識(shí)是非常重要的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/509952.html

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