寶寶的各項神經(jīng)活動的發(fā)育有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律由神經(jīng)系統(tǒng)的成熟程度來決定，有些不能用教養(yǎng)方法來加以改變。不過，在神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)成熟的前提下，教養(yǎng)方法是能左右發(fā)育的進度的。寶寶運動和技巧的發(fā)育，有下列幾點：

1、上下規(guī)律，也稱頭尾規(guī)律。也就是說，發(fā)育的規(guī)律是由上而下的。表現(xiàn)在寶寶首先會吮奶，然后是眼功能的協(xié)調(diào)，其次是抬頭、取物、站立、行走。

　　2、集中規(guī)律。如：三、四個月的寶寶，看見物體只會手舞足蹈，到九、十個月，才用拇指和食指抓取東西。

　　3、協(xié)調(diào)規(guī)律。隨著寶寶不斷發(fā)育，寶寶身體各部分的活動才慢慢相互協(xié)調(diào)。四、五個月的寶寶在行為上企圖伸手取物時，身軀與手是不協(xié)調(diào)的，到七個月時，這種協(xié)調(diào)能力就增強了。

4、發(fā)育的飛躍。寶寶各項活動的發(fā)育，并不是總以平均速度進行的。往往當寶寶學(xué)習(xí)一種新技能時，其他活動的發(fā)育將暫時相對的停頓下來。

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