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關(guān)于獨(dú)生子女性格特征的兩篇文章

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
臭童媽 轉(zhuǎn)貼: (寫于8/2/2001 3:20:40 PM)

獨(dú)生子女的個(gè)性特征是什么

獨(dú)生子女并非“問題兒童”,其身體健康、智力水平等優(yōu)于非獨(dú)生子女。獨(dú)生子女大多屬于中間型性格,其次是外向型和傾外向型,再是內(nèi)向型和傾內(nèi)向型。與非獨(dú)生子女相比,屬于外向型性格的獨(dú)生子女明顯多于非獨(dú)生子女,屬于內(nèi)向型性格的則明顯少于非獨(dú)生子女。

在氣質(zhì)類型上,獨(dú)生子女屬于多種氣質(zhì)混合型的最多,其次是多血質(zhì)和膽汗抑郁質(zhì)。在氣質(zhì)類型的分布上,獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女有非常顯著的差異。獨(dú)生子女中屬于多血質(zhì)、抑郁質(zhì)和多血一粘液質(zhì)的顯著少于非獨(dú)生子女。

在情緒特征上,獨(dú)生子女在情緒強(qiáng)度和主導(dǎo)心境上顯著強(qiáng)于非獨(dú)生子女,但在穩(wěn)定性上則明顯低于非獨(dú)生子女。

在意志特征上,獨(dú)生子女的獨(dú)立性明顯高于非獨(dú)生子女,而在自制力、堅(jiān)持性和果斷性方面則明顯低于非獨(dú)生子女。

在智力特征上,獨(dú)生子女在聰穎性、求知性和靈活性三項(xiàng)理智特征上,明顯優(yōu)于非獨(dú)生子女,但權(quán)衡性卻顯然不如非獨(dú)生子女。

因?yàn)橹挥幸粋(gè)孩子,所以每個(gè)家庭更重視這個(gè)孩子的成長。那么獨(dú)生子女的家庭對孩子的成長有什么影響呢?

獨(dú)生子女在家庭中由于得天獨(dú)厚的物質(zhì)條件,他們自幼受到家庭的精心喂養(yǎng),所得到的營養(yǎng)比較充足,因而較早奠定智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著一天天長大,家庭為他們準(zhǔn)備了各種玩具,有助于他們智能的發(fā)展,這些無疑都是對獨(dú)生子女成長極為有利的條件。

除物質(zhì)條件外,獨(dú)生子女集父母之愛于一身,父母及整個(gè)家庭,傾其全部的精力教育培養(yǎng)這唯一的寶貝,也為孩子的智能發(fā)育提供了良好條件。據(jù)某些統(tǒng)計(jì)表明,獨(dú)生子女智商比較高。

但獨(dú)生子女的家庭環(huán)境也有其不利的一面。獨(dú)生子女家庭成員少,環(huán)境簡單,家庭是實(shí)習(xí)社會(huì)生活的重要場所,過于簡單的家庭結(jié)構(gòu),不能給孩子提供復(fù)雜多變的生活環(huán)境,容易使孩子長大后,不會(huì)處理微妙的人際關(guān)系,不能在社會(huì)扮演好自己應(yīng)該扮演的角色。所以有些孩子盡管還算聰明,長大后學(xué)習(xí)工作又很勤奮,但卻得不到應(yīng)有的成就。這與他們低劣的處理問題能力有很大關(guān)系。

其次獨(dú)生子女在家多受嬌慣,常常是茶來伸手飯來張口,無論什么要求,父母都盡力滿足,這樣厚遇的結(jié)果,容易使孩子懶惰而缺乏勤奮,舒適而缺乏磨練。因此,一旦遇到困難時(shí),常因沒有克服困難的毅力而怯步。這也是有些獨(dú)生子女雖然智力發(fā)育良好,但學(xué)習(xí)成績卻并不優(yōu)異的原因。

再次,獨(dú)生子女由于沒有兄弟姐妹,因此常在父母的溫暖和照料下生活,而不習(xí)慣與同年齡相仿的朋友相處。這些孩子在幼兒園中容易表現(xiàn)出孤獨(dú)、膽怯的行為。

另外,在獨(dú)生子女的家庭里,父母總擔(dān)心孩子的安危,愛把他們?nèi)υ诩依。因此他們從小不敢玩那些勇敢者的運(yùn)動(dòng),膽小缺乏勇氣這種性格,對他們成就事業(yè)顯然不利。

綜合上述,獨(dú)生子女的家庭對孩子的影響是雙向的,有利也有弊。如果父母意識(shí)到這些敝病完全是由主觀原因造成,并努力彌補(bǔ),那么,獨(dú)生子女才有機(jī)會(huì)健康成長。

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獨(dú)生子女會(huì)有特殊性格嗎

心理學(xué)的研究說明:獨(dú)生子女中存在一些帶有共同的缺點(diǎn):如自私、膽小、任性、優(yōu)越感等等,這些缺點(diǎn)是不是與生俱來的呢?或者是不是獨(dú)生子女所專有的特殊性格呢?

隨著社會(huì)發(fā)展,無論在東方還是在西方,子女人數(shù)都在逐步下降,獨(dú)生子女逐漸增加,從1925年起,就有相當(dāng)多的學(xué)者研究獨(dú)生子女的教育問題。研究表明獨(dú)生子女的種種不良個(gè)性,并不是與生俱來的。對于西方的家庭,當(dāng)他們有了第一個(gè)孩子時(shí),并不知道這是獨(dú)生子,直到若干年后,不打算再生第二個(gè)時(shí),才意識(shí)到這是自己唯一的孩子。我國,情況則有所不同,獨(dú)生子女已成為父母的共同指標(biāo)。那些不受人歡迎的個(gè)性,往往是由于家庭教育方法不正確造成的。如何對待孩子,往往決定了孩子未來的性格。

對孩子過于嬌慣的父母,總是十分溺愛自己的孩子。對孩子的要求百依百順,飲食盡善盡美,活動(dòng)過分保護(hù),身體過于擔(dān)心。他們總覺得孩子小,一切需要照顧,結(jié)果孩子變得非常依賴父母,自己不能獨(dú)立行事。他們不具有應(yīng)付環(huán)境突變的能力,當(dāng)意外發(fā)生時(shí),由于長期形成的脆弱性格,使他們承受不住而陷入苦惱。

另一類父母則不同,他們愿意用民主的方法,解決孩子的問題。他們既是孩子的長輩,又是朋友,他們對孩子從不遷就。允許孩子獨(dú)立行事,這對孩子的成長很有好處。這類父母的孩子多數(shù)具有獨(dú)立性,他們的性格開朗樂觀、比較隨和,很受人們喜愛。

只要獨(dú)生子女的父母意識(shí)到培養(yǎng)孩子良好性格的重要性,克制自己由于獨(dú)生而產(chǎn)生的焦慮,在家庭中推行民主教育,注意為孩子創(chuàng)造條件,那么獨(dú)生子女家庭,一樣也能培養(yǎng)出良好性格的孩子。

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