個兒長不高、腫瘤征兆、性行為提前、性格壓抑……這是性早熟兒童可能面臨的問題。
“六一”兒童節(jié)前夕,記者從福州一些醫(yī)院的兒科、內(nèi)分泌科了解到,近年來接診的“性早熟”兒童,已超出矮小和肥胖兒童。孩子在生長過程中盲目進補、過量攝入激素,導(dǎo)致孩子提前性成熟,誤服避孕藥也引起了一些幼兒的假性早熟。
不過,青春期提前并不等于“性早熟”,隨意給孩子定性“性早熟”,可能影響孩子心理發(fā)展。
性早熟孩子 每周接診幾十例
案例一:小黎今年才6歲,上個月,媽媽陪她一起洗澡的時候發(fā)現(xiàn),她的陰毛開始生長,而她的乳房一年前就已經(jīng)開始發(fā)育了。到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn),她雖然身高正常,但骨齡已經(jīng)12歲,體內(nèi)的激素水平很高,她被確診為真性性早熟。
案例二:陰道白帶、出血,乳房腫大……幾天前,三歲的小女孩青青在洗澡時被媽媽發(fā)現(xiàn)發(fā)育異常,被送進了兒童醫(yī)院。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),這個小女孩竟然已經(jīng)開始發(fā)育,原因是誤服了避孕藥導(dǎo)致的假性性早熟。
“像這樣出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象的孩子,我每周都會接診幾十例!”福州兒童醫(yī)院生長發(fā)育中心主任陳瑞敏說,兒童性早熟已經(jīng)成為一種最常見的兒童內(nèi)分泌疾病,這幾年的就診人數(shù)逐年遞增,性早熟年齡提前,已提前到了六七歲,甚至更早的四五歲。
兒童發(fā)育不正常,除了垂體發(fā)育異常、卵巢囊腫等病理性所導(dǎo)致性早熟外,多數(shù)原因不明,但主要考慮與環(huán)境雌激素污染等外因有關(guān)。
“催熟”的孩子 個兒長不高
性早熟,是指女孩8歲前乳房開始發(fā)育、10歲前來月經(jīng);男孩9歲前睪丸增大、陰莖增大等明顯的性發(fā)育征象。
性早熟有真假之分,臨床發(fā)現(xiàn)的多為部分性早熟,如單純的乳房提早發(fā)育、陰道流血等性征,這些孩子中的20%會轉(zhuǎn)為真性性早熟,并且個兒長不高是最嚴(yán)重的危害。
性早熟的孩子開始可能比同齡人高,但因為孩子骨齡提前,骨骺提前閉合,可能造成孩子終生的身高不足。此外,由于生理和心理發(fā)展的不平衡,還有可能造成早戀、早孕等社會問題。
多種因素 提前啟動“性生物鐘”
引發(fā)兒童性早熟的原因有多種,除了少數(shù)病理性的性早熟外,可能與營養(yǎng)、環(huán)境及食品添加劑等外界原因有關(guān)。陳瑞敏說,比如洗滌劑、農(nóng)藥及塑料工業(yè)的污染物降解后具有雌激素樣的活性,會引起生殖器官及骨骼的發(fā)育異常。
另外,一些成年人的保健品普遍含有性激素,比如人參、蜂王漿、增高素等,孩子長期大量食用會引起假性性早熟。
早治療可控制性早熟
陳瑞敏說,多數(shù)性早熟可以控制,早期發(fā)現(xiàn)并及時就診,可以阻止第二性征進一步發(fā)展,也可減輕剛開始發(fā)育的第二性征,避免對兒童造成身心傷害。
父母要在生活中留心觀察孩子生長發(fā)育的變化,如果女孩子有說到乳房痛、小腹常痛,或者在八歲以前身高突然加速增長時,你就應(yīng)該有所警覺。不妨父子、母女同浴,不但可以隨時觀察孩子發(fā)育的情況,還可以促進父母與子女的親情。如果發(fā)現(xiàn)孩子有性早熟傾向,家長應(yīng)及時向醫(yī)師咨詢或就診,找出原因,對應(yīng)治療。
遠(yuǎn)離性早熟 要管好孩子的嘴
“一定要少吃補品!”陳瑞敏說,除了吃,家長應(yīng)幫助孩子加強鍛煉,防止肥胖;要把避孕藥等激素類藥物放置在孩子觸摸不到的地方,以免孩子誤服;家長要監(jiān)督、引導(dǎo)孩子每日看電視、玩電腦不要超過1小時,并且注意看健康的內(nèi)容。一旦發(fā)現(xiàn)孩子性早熟的征象時,家長要及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院找專科大夫咨詢,并查明原因以對癥治療。
□特別提醒
青春期提前≠性早熟
“比起上一代的女孩子十四五歲才月經(jīng)來潮,現(xiàn)在的孩子十來歲月經(jīng)來潮已成了常見的事。”福州兒童醫(yī)院生長發(fā)育中心主任陳瑞敏說,我省2003年曾出具了一份青春發(fā)育調(diào)查,發(fā)現(xiàn)女孩青春期發(fā)育年齡平均為9.1歲,比30年前的12.5歲提前3.4歲。營養(yǎng)改善加速孩子生長發(fā)育,這給許多老師和學(xué)生家長造成了錯覺,很輕易地把這類孩子歸類為“性早熟”。
實際上隨著生活水平的提高,孩子生理發(fā)育提前與“性早熟”是兩碼事。如女孩9歲乳房發(fā)育但她并沒有來月經(jīng),這屬發(fā)育偏早,不應(yīng)視為性早熟。
“發(fā)育偏早卻屬正常的孩子,多數(shù)對‘性早熟’反感,這樣會令孩子背負(fù)上不必要的精神負(fù)擔(dān)。”陳瑞敏說,一些老師和家長對“性早熟”一知半解,對孩子生理發(fā)育過于“警惕”,見孩子第二性征發(fā)育就懷疑其患上了“性早熟”,給孩子造成了不必要的心理壓力。
一些兒童一旦被老師和家長定為“性早熟”,就會或多或少出現(xiàn)一些心理障礙,如疏遠(yuǎn)朋友、拒絕與他人交往等。特別提醒老師和家長,對發(fā)育偏早的孩子要及時進行疏導(dǎo)和心理衛(wèi)生教育,不要讓“性早熟”成為孩子的心理包袱,妨礙其健康成長。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/511551.html
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