聰明的孩子在成長過程中一定會問父母,他是從那里來的?你是如何回答的呢,不好意思說實(shí)話,只好編個故事告訴孩子像孫悟空一樣是從石頭中迸出來的,還是含含混混的說,是從醫(yī)院中抱出來,還是,抓住性教育的機(jī)會,告訴孩子,是從媽媽的子宮生出來的。當(dāng)孩子問家長:為什么男生與女生上廁所是不一樣的姿勢,你又該如何回答,講的多一點(diǎn),自己會不好意思,講的少一點(diǎn),怕孩子不信任家長,轉(zhuǎn)而道聽涂說,吸收外面錯誤的信息。
當(dāng)孩子看著電視問你什么是強(qiáng)暴,什么是威而剛,你又要如何解釋?
假如你的回答都是叫他們回到學(xué)校問老師,那你自己恐怕對于性的知識是比較采取逃避的態(tài)度。
注意,兒童通常經(jīng)由朋友、電視、兄弟姐妹、親戚及他們本身有創(chuàng)意的想象力,有時(shí)是基于父母對他們的行為反應(yīng)而產(chǎn)生的,獲得大部分有關(guān)性的信息或錯誤信息,當(dāng)孩子成長時(shí),尚未吸收或形成錯誤的知識之前,教導(dǎo)他們正確的性觀念是很重要的,因此,家長本身要重視孩子提出的疑問,不要逃避不回答。
性教育從性別認(rèn)同開始人類的性別早在受精的一?那間就決定了,但是在心理層面上,性別的心理發(fā)展是從三歲至成年的這段期間,三歲左右的孩子就會清楚的知道自己是男生或是女生,可是也會好奇的詢問,為什么女生要穿裙子留長發(fā)玩扮家家酒,而男生穿褲子短頭玩騎馬打仗的游戲,這是兒童的性別心理發(fā)展的開始,而這個發(fā)展會持續(xù)到成年以后,在青春期而個人的性別認(rèn)同則是指,我是一個女生或我是一個男生的自我確認(rèn),大約是在十八個月至三歲之間建立,然而這并不表示小孩已經(jīng)完全了解男性與女性的意義,這段期間也有女孩說將來她要當(dāng)爸爸,或是男孩立志將來要生孩子,因此,要肯定一個人的性別角色,要從他所說及所作的每件事情來看,男生如果表示應(yīng)該要保護(hù)女生,而不是仗著拳頭大要欺侮女生,這是一個正面的男性性別認(rèn)同,女生如果喜歡拿媽媽的裙子來穿,好奇如何保養(yǎng)皮膚及化妝,那這也是一個正面的女性性別認(rèn)同。
在兒童的性別發(fā)展方面,三歲到十二歲的階段焦點(diǎn)可以放在身體的意義上,從外觀來看,他們會首先注意到男女在發(fā)型穿著上是不同的,接著孩子們會發(fā)現(xiàn),男女上不同的廁所,于是孩子會明白,男生有小雞雞而女生沒有,也就是了解到男女有不同的生理解構(gòu),有了這層的差異,他們便感覺到一些模糊而曖昧的氣氛,一方面是來自于父母師長被詢問時(shí)出現(xiàn)的尷尬臉色,另一方面則是來自大眾傳播媒體的報(bào)導(dǎo),在此階段,父母應(yīng)該要注意兩大原則,一是讓孩子懂得保護(hù)自己的身體,第二是要孩子對身體的各部位有正面的經(jīng)驗(yàn)與意象。
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