孩子的“壞習慣”之一：偷玩具
2歲的孩子在小區(qū)里和小朋友玩的時候，總是喜歡把別人的玩具偷偷拿回家。
換個角度看看：占有是小孩的天性，所以不能把2歲孩子偷拿玩具的行為看成是品行問題??愛占小便宜或者喜歡偷東西。一直到3歲以前，都是孩子開始發(fā)現(xiàn)自我的過程。他們慢慢能夠區(qū)分“你的”和“我的”，進而他們用自己所擁有的東西來確定自己的存在。因此，如果你讓一個孩子把自己的玩具拿出來給大家分享是毫無意義的，那簡直就像拿走他的一只胳膊。
該怎么做?
讓小孩子輪流“占有”玩具。一起玩耍的時候給他們制定一個順序�！八己韧�10分鐘，然后交給可文玩!”你可以讓可愛的鬧鐘幫助你提示孩子：“交換玩具的時間到了!”
嘗試用簡單的語言告訴孩子，并不是所有玩具都屬于他，每個人只可以把自己的玩具帶回家。
當有小朋友來家里玩的時候，允許孩子把他最喜歡的玩具藏起來，剩下的和大家一起玩。
孩子的“壞習慣”之二：磨磨蹭蹭
當大人急著出門的時候，孩子卻總是磨磨蹭蹭地研究鞋子。送孩子去幼兒園的路上，小家伙不斷被路邊的小蝸牛吸引，200米的路程足足走了30分鐘。
換個角度看看：首先我們應該知道5歲以下的孩子是沒有時間概念的。然后我們應該為孩子樂于探索世界而高興。
該怎么做?
如果是非常著急的事情，你就可以直接告訴孩子你們在趕時間，然后給他一分鐘，讓他和他正熱衷的事情先告?zhèn)�別。
如果你一分鐘都等不了，一定要馬上把孩子帶走的話，請向他道個歉。
如果你并不著急，那么不如放松心情，和孩子一起游手好閑一會兒。
孩子的“壞習慣”之三：頻繁開關燈
兩歲的小家伙把電燈開開關關50次以上了還沒有要停下來的意思，你的神經已經比電燈泡還要脆弱了。而在一天以前，他故意把奶嘴扔到地上33次。
換個角度看看：其實孩子是在探詢某些規(guī)律：他發(fā)現(xiàn)開關朝上，燈就亮了，朝下，燈就關了;他想知道第34次扔奶嘴之后，你還會不會幫他撿。
該怎么做?
對于探究開關的孩子，你要么把他從開關前帶走，要么讓他安心探索直到他弄明白，甚至厭煩了為止，反正從那以后，他就該再沒興趣去碰電燈開關了。
至于愛玩奶嘴的孩子，不妨和他一起玩，直到他厭煩。如果你沒有興趣和他玩，那么撿起奶嘴不要還給他好了，但是也不要責罵他。
孩子的“壞習慣”之四：在墻上畫畫
孩子們似乎對潔白的墻壁情有獨鐘，最喜歡在那里施展他們的繪畫才能。
換個角度看看：在墻壁上創(chuàng)作會讓孩子們產生一種自我實現(xiàn)的感覺，而且孩子們會認為他的行為沒有傷害到任何人。
該怎么做?
如果你不反對孩子稱為墻頭藝術家，可以房間里貼上一層比較厚的白紙，比如掛歷的背面，或者美術商店的素描紙，這樣他就可以隨心所欲地作畫了。
如果你確實不想讓家里變成兒童美術展，放眼望去全是孩子的即興創(chuàng)作的話，你可以跟孩子商量好可以畫畫的區(qū)域，或者給他提供一個圖畫架，讓他感受一下像畫家那樣站著創(chuàng)作的感覺。
如果孩子喜歡畫畫，而且很有創(chuàng)造力，最好把他的作品掛在家里的墻上，給他一種成就感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/512602.html
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