幼兒專家對如今的爸爸媽媽的教育方式深感憂慮，家長過多的束縛往往會限制孩子想象力的發(fā)展，一有些風(fēng)吹草動就表現(xiàn)的十分緊張，他們試圖用自己的方式去限制孩子天性的自由。

而專家認(rèn)為這種教育方式并不是正確的，父母的干涉過度會讓孩子變得平庸無奇，對父母的依賴性過強。我們希望父母給孩子多一些理性的愛，站在孩子的角度上理解孩子的心理需要，寬容的對待他們生活中出現(xiàn)的一些“破格”的行為，鼓勵孩子，相信孩子，讓他們體會到創(chuàng)造的趣味性。

重視孩子的隨心之作

涂鴉是眼，耳，腦緊密結(jié)合的一種藝術(shù)活動，通過視有所得，腦有所想，手有所動來達(dá)到對智力的培養(yǎng)，而且這小小的涂鴉還是提高創(chuàng)造力的很好的一個方法，因為在隨興的作品中有蘊含著孩子一瞬間的創(chuàng)意，這些創(chuàng)意包含童真，靈動。是一些大家們也無法模仿的佳作。所以當(dāng)孩子在家里畫出綠色的太陽，紅色的小草時，家長不要是隨意干涉，告訴他們一些事物的具體顏色。我們這時要做的是給予他們關(guān)注和鼓勵，事物的正確與否是不重要的。

3-6歲是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的最佳時期，家長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)條件去開闊孩子的眼界，豐富孩子的日常生活，讓他們以愉快的心情去發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，從而找到創(chuàng)造的源泉。

重視培養(yǎng)孩子的觀察能力

一個孩子的觀察能力越細(xì)微，那么他的身邊事物的的領(lǐng)悟也會更加具體豐滿。如果一個孩子觀察能力強，那么他一定是生活的有心人，他能夠發(fā)現(xiàn)生活的美麗之處，讓自己感受到那些難能可貴的美麗。家長想要培養(yǎng)孩子的觀察能力，可以多陪著孩子去公園玩耍，因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子提問。

日常用品也能激發(fā)創(chuàng)造力

當(dāng)孩子遇到令他們愉快的事物時，會有著讓成人都自愧不如的活力，他們會想要去實踐，并且加入自己的想法，而諸如手工、雕塑等各類美術(shù)式游戲，恰恰是6歲以下的孩子最樂此不疲的游戲形式。只要加以引導(dǎo)，生活中處處是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉，蔬菜、面粉、泥沙、報紙等，都可以成為激發(fā)孩子想象力的工具。

總結(jié)：成功的教育在于一個特點：那就是孩子很少在父母那邊聽到硬性的，毫無周旋的拒絕，而是經(jīng)常聽到鼓勵和表揚的話語。鼓勵孩子擁有自己的思想，多挖掘，多創(chuàng)造。正是童年時的幻想引發(fā)形成了以后所有的創(chuàng)造性活動，有創(chuàng)造力的孩子不會被社會的競爭所堙沒。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/513239.html

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