聰聰，男孩，4歲4個(gè)月。前段時(shí)間我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇關(guān)于孩子口吃的文章，非常感謝各位熱心媽媽的建議，我也并沒(méi)有采取什么措施，但奇怪的是，現(xiàn)在口吃好多了。

1、關(guān)于口吃的困惑。我記得上次文章中說(shuō)，我覺(jué)得孩子口吃可能和壓力大有關(guān)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有把壓力大寫(xiě)出來(lái)。其實(shí)，一直以來(lái)，孩子在幼兒園里都是屬于不乖的孩子，讓老師非常頭疼（具體表現(xiàn)我會(huì)把老師的記錄貼出來(lái)）。從上學(xué)期開(kāi)始，我就經(jīng)常和老師有溝通（還有一封給老師的信，我也會(huì)單獨(dú)貼出來(lái)），當(dāng)時(shí)老師最擔(dān)心的是聰聰攻擊性大的問(wèn)題，怕他一不小心傷到別的孩子，我也理解老師的心情，現(xiàn)在的孩子都是一個(gè)，都非常寶貝，所以我也非常緊張，有一段時(shí)間每天他一放學(xué)我就問(wèn)他：“今天有沒(méi)有打人？”如果打了人，就懲罰他不許看電視。有時(shí)候還沒(méi)等我問(wèn)，小東西就自己承認(rèn)：“媽媽?zhuān)�我今天又打了人，我不看電視了。”我暈，可�?jiàn)效果不好，而且造成聰聰也很大壓力，有一段時(shí)間不讓我和老師講話(huà)，我送他到幼兒園門(mén)口，他就讓我走，不讓我送進(jìn)去。所以我覺(jué)得他的口吃和我給他的壓力大也有關(guān)。

2、關(guān)于打人的困惑。我是一個(gè)不主張打孩子的人，但不知為什么，孩子會(huì)有這么大的攻擊性？我也和老師多次分析，我覺(jué)得有兩個(gè)原因：一是聰聰是個(gè)雙胞胎，他和弟弟從小在爭(zhēng)搶中長(zhǎng)大，雖然我們每次都強(qiáng)調(diào)不能打，但效果不大，每次都答應(yīng)得好好的，但一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比打無(wú)疑；二是聰聰本來(lái)就是個(gè)好動(dòng)的孩子，平時(shí)和我們?cè)谝黄饡r(shí)，他的小動(dòng)作也特別多，喜歡推你一下（表示高興），拉你的頭發(fā)（引起你的注意），咬你的衣服（也是表示高興或喜歡）。。等等。有一次我和同事出去玩，無(wú)緣無(wú)故就咬了人家一口（表示喜歡人家），這些我都多次強(qiáng)調(diào)，表示喜歡有別的方法，如抱一下，親一下等，現(xiàn)在咬人基本沒(méi)有了，但推人現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。

3、關(guān)于依戀。我和他爸爸兩地分居，弟弟和爸爸、爺爺、奶奶在一起，聰聰和我還有一個(gè)親戚（保姆）住一起。聰聰非常的粘我，經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我好喜歡你�！比绻�有一段時(shí)間我特別忙，難得一次在家吃飯，他就會(huì)把他的椅子緊緊的挨著我，還不時(shí)的拉我，對(duì)我嘿嘿笑，有時(shí)候甚至吃到一半伸出手來(lái)抱著我，然后有是：“媽媽?zhuān)�我好喜歡你�！蔽也恢�道這是依戀好，還是聰聰覺(jué)得沒(méi)安全感？為什么會(huì)說(shuō)他沒(méi)安全感呢？因?yàn)榍岸螘r(shí)間我出差一個(gè)星期，家里就他和保姆在家，我走之前他的口吃已經(jīng)好很多了，但我回來(lái)前兩天，他的口吃突然嚴(yán)重起來(lái)，而且在幼兒園特別的調(diào)皮（據(jù)我分析是想吸老師的注意），我回來(lái)一段時(shí)間后，他又好了。

總之，我現(xiàn)在非常的困惑，不知道問(wèn)題出在哪里？老師甚至建議我去找兒童心理醫(yī)生，請(qǐng)各位媽媽幫忙分析出主意，也肯請(qǐng)張教授指點(diǎn)，非常感謝！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/517573.html

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