時間:2005年11月2日 13:59—14:12
提問:guest
回答:王文革(上海中小學(xué)實驗研究所助理研究員,兒童教育心理專家)
guest:孩子被嚇著過,現(xiàn)在膽子很小,我該怎么辦好?【13:59:19】
王文革:每個孩子接受驚嚇的能力是不同的,有的孩子可能比較敏感,但受到驚嚇后不一定就膽子小,如果是驚嚇原因造成的行為改變,最明顯的特征是:當驚嚇的情景或?qū)ο蟪霈F(xiàn)時,他會表現(xiàn)出很緊張,這種緊張直接反映在生理反應(yīng)上,比如出汗、驚叫、逃避。【14:02:27】
guest:那還沒有到哪個程度。只是在幼兒園里老師說她膽子小,做什么事情總是看別的小朋友做了以后,她感覺到安全了她才去做。老師讓她回答問題她本來會,就是扭扭捏捏地不怎么大方,或者有什么大的動靜她也表現(xiàn)出很驚嚇!14:07:12】
王文革:可能孩子比較內(nèi)向,對外界事物比較敏感,表現(xiàn)在集體活動當中就顯得有點退縮或膽小,這樣的孩子數(shù)量還是比較多的,他們的行為也是正常的。只有他們擅長的或熟悉的場合才會變得主動,所以家里的家庭教育最好結(jié)合著幼兒園的教學(xué)內(nèi)容進行,對孩子成功的地方要給予積極的鼓勵,如果方便盡量和同班同學(xué)多在一起玩游戲,這樣他們會熟悉起來,也就會變得主動一些。
另外如果他和另外一個和他一樣不主動的孩子在一起,他可能會在有些方面表現(xiàn)得主動些;你也可以讓孩子多跟那些主動的孩子玩,尤其是男孩。他會從他們那里學(xué)習(xí)到動作模式,這樣做起來自動化水平就高,給人一種積極主動的感覺。【14:12:10】
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/517622.html
相關(guān)閱讀: