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“孝心”是人性教育的重點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來源: 逍遙右腦記憶

  教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母的人,做誠(chéng)實(shí)正直的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的,是一切道德的基礎(chǔ),是做人的根本。我國(guó)歷史上最著名的思想家、教育家孔子說:“孝悌者,為人之本也。”孝為“百德之首,百善之先”。

  “四二一綜合溺愛癥”引發(fā)的思考

  在家庭生活中,常?梢钥吹竭@樣的情景:吃過飯后,孩子扭頭看電視或出去玩,父母卻在忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的,父母總是先讓孩子品嘗,孩子卻很少請(qǐng)父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般關(guān)照,而父母身體不適,孩子卻很少問候。凡此種種,值得憂慮。

  這種現(xiàn)象,我們稱之為“四二一綜合溺愛癥”。一是指一個(gè)獨(dú)生子女,二是指爸爸、媽媽,四是指爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。獨(dú)生子女成為家里的小皇帝、小公主,全家人對(duì)他(她)百般疼愛、千般關(guān)心、萬般呵護(hù),使孩子不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。

  孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是各種品德形成的前提。試想一個(gè)人連父母都不愛,不敬、不孝,怎么會(huì)愛朋友、愛同學(xué)、愛老師,成為一個(gè)人格健全的人呢?

  “孝心”是怎樣培養(yǎng)出來的

  孝敬父母包括子女對(duì)父母的親愛之情、敬愛之心、侍奉供養(yǎng)之行。但對(duì)幼小的孩子“孝心”的教育必須根據(jù)其年齡特點(diǎn),以下幾種基本教育方法可供參考:

  1.身教重于言教

  有這樣一則廣告:一位剛下班的年輕媽媽,忙完了家務(wù),又端水給老人洗腳,老人對(duì)她說:“孩子,歇會(huì)兒吧!別累壞了身子。”她笑笑說:“媽,不累。”年輕媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了,兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水,搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來,濺了孩子一身,可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下,為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒,廣告語(yǔ)說:“父母,孩子最好的老師”。是啊,孝心就是這樣學(xué)會(huì)的,就是這樣傳遞的,孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此,要想培養(yǎng)孩子的一顆孝心、懂得愛,父母首先要以身作則,要做孝敬長(zhǎng)輩的楷模,因?yàn)?ldquo;身教重于言教”。

  2.學(xué)會(huì)感恩

  要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩源于良心、良知、良能,這是孝心的親情基礎(chǔ)。然而,感恩這種情感不是自然而然產(chǎn)生的,必須通過教育。做家長(zhǎng)的應(yīng)有意識(shí)地讓孩子體會(huì)父母的辛苦,體會(huì)父母掙錢養(yǎng)家的不容易,體會(huì)父母對(duì)孩子的愛,體會(huì)父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況:起床、做飯、洗衣服、整理家務(wù)、上班等,讓孩子體會(huì)到自己如何關(guān)心孩子,如:孩子生病了,父母怎樣心疼,怎樣整夜地不睡覺護(hù)理孩子……細(xì)節(jié)最能感染人。知恩就要感恩,感恩就要報(bào)恩。要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛護(hù)父母的好習(xí)慣,如為媽媽梳梳頭,給爸爸捶捶背等等。

  3.從小抓起、從小事做起

  讓孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,要從一點(diǎn)一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。如:平時(shí)教育孩子要關(guān)心父母的健康,要幫父母分擔(dān)憂愁,要幫助父母做家務(wù)。當(dāng)孩子不會(huì)時(shí),父母要耐心地教,孩子做錯(cuò)事時(shí),不要橫加指責(zé),孩子做得好時(shí),要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。孩子只有在親身實(shí)踐和體驗(yàn)中才能體會(huì)到父母的辛苦,嘗到為別人付出的快樂。當(dāng)孩子“父母養(yǎng)育了我,我應(yīng)當(dāng)為他們多做事”的觀念逐漸形成時(shí),孩子就有了一份生命的義務(wù)感和責(zé)任感。這也是當(dāng)代孩子最缺乏的。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)只知道接受愛,而不知道付出愛,沒有學(xué)會(huì)關(guān)心和感激。家長(zhǎng)千萬不要這樣想:孩子還年幼,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好了,什么也不用干,而是要轉(zhuǎn)變觀念:不要以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,孝敬父母就是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。常言道:“3歲看大,8歲看老”。因?yàn)榱?xí)慣成自然,從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣長(zhǎng)大了也是難以改變的。

  培養(yǎng)子女的孝道,得從小抓起。

  4.制定家規(guī)

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。沒有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)家庭需要民主,不可家長(zhǎng)制、一言堂,但必要的家規(guī)是不可缺少的。家長(zhǎng)可與孩子共同商量,制定“孝敬父母”行為規(guī)范。我提出“五要五不要”供家長(zhǎng)參考。“五要”是要了解父母,要親近父母,要關(guān)心父母,要尊重父母,要體貼父母。“五不要”是:不要影響父母工作與休息,不要惹父母生氣,不要頂撞父母,不要獨(dú)占獨(dú)享,不要攀比享受。配合“五要五不要”還有幾條具體要求:①記住爸爸媽媽的生日;②自己的事情自己做;③我當(dāng)一天家長(zhǎng);④單獨(dú)走一次親戚;⑤我和爸爸(媽媽)共上一天班。

  5.親子互動(dòng)

  家長(zhǎng)要與孩子多交流、多溝通,共同做游戲,共同搞活動(dòng):親子共讀一篇文章。如:孝心無價(jià);親子共唱一首歌。如:《一封家書》、《;丶铱纯础、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》、《母親頌》等;親子共誦一首詩(shī)詞。如:《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽,我的守護(hù)神》等;在親子互動(dòng)的活動(dòng)中,不僅可以盡情地享受天倫之樂,而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的好品德。

  6.家校配合

  家長(zhǎng)可主動(dòng)與學(xué)校配合,請(qǐng)老師給學(xué)生出家庭調(diào)查問卷,要求學(xué)生以“父母習(xí)慣知多少”為題回家訪問父母。

  參考題目如下:①父母一天的作息時(shí)間安排。②父母一天都作了哪些工作,工作多少時(shí)間,勞動(dòng)強(qiáng)度如何,平均獲得多少勞動(dòng)報(bào)酬。③父母回家都做了哪些家務(wù),花了多少時(shí)間?④父母為子女做了哪些事情,花費(fèi)多少時(shí)間?⑤你了解父母的興趣愛好、身體狀況、生活習(xí)慣嗎?⑥你是否體會(huì)到父母的辛苦,是否體諒父母?⑦你平常對(duì)父母采取什么態(tài)度?在調(diào)查的基礎(chǔ)上,制定一個(gè)與父母溝通,孝敬父母的方案。


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