搖籃網(wǎng)友：您好！ 我的孩子30個(gè)月，9月6日開(kāi)始上幼兒園，現(xiàn)在較開(kāi)始已有進(jìn)步。（不再吵鬧強(qiáng)調(diào)不去幼兒園，分別時(shí)可再見(jiàn)， 但接她時(shí)依然哭）但主要問(wèn)題是她回家后脾氣變得很暴躁。 動(dòng)不動(dòng)就尖叫（歇斯底里式）。我們并不遷就她， 但總以懲罰（將她獨(dú)自關(guān)在房子里）方式來(lái)對(duì)付她好象并不是好方法。 她去幼兒園以前并不是個(gè)壞脾氣的孩子， 也很懂道理，不知為何會(huì)變成這樣？ 怎么糾正？

茅于燕：孩子去幼兒園是她生活中一件大事，出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題是難免的，因?yàn)榄h(huán)境變化太大，孩子才30個(gè)月，陌生人焦慮還有表現(xiàn)，自控能力也不夠好，所以會(huì)有問(wèn)題。脾氣暴躁是一種常見(jiàn)的行為。 你說(shuō)孩子已有進(jìn)步，這很好，慢慢地就會(huì)完全適應(yīng)了。

但是，你的懲罰方式，我不同意，因?yàn)閼土P是一種消極的教育方式，會(huì)使孩子覺(jué)得不得已去幼兒園的，幼兒園是一個(gè)“不好”的地方。 為使孩子愉快入園，應(yīng)該多表?yè)P(yáng)她的好行為，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)。另外，接她的時(shí)候可以和她一起多在幼兒園呆一會(huì)，一塊玩一玩，和老師聊聊天，使她感到媽媽和老師是“一致的”，幼兒園也和家里一樣，是個(gè)“好”地方。也可以講點(diǎn)幼兒園的故事，讓她喜歡這種環(huán)境。

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于幼兒入園適應(yīng)問(wèn)題的研究，發(fā)現(xiàn)，在初入園時(shí)，90%的幼兒都有適應(yīng)不佳的問(wèn)題，但表現(xiàn)形式和程度很不一樣，有的會(huì)哭，不和小朋友一塊玩；有的呆坐在一角，時(shí)不時(shí)往大門外面看，想親人來(lái)接他回家；有的只在親人離開(kāi)時(shí)有一點(diǎn)不情愿的表示，整個(gè)一天都比較高興。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)月以后，基本都適應(yīng)了。最長(zhǎng)的約兩個(gè)月，也高興到幼兒園了。

你的孩子入園還不到一個(gè)月，有一點(diǎn)不適應(yīng)是正常駐的，不要太緊張。 孩子回家后，要保持平常心，過(guò)份嬌寵不好，好像在外受了委曲，補(bǔ)償一下，但過(guò)份嚴(yán)厲也不好，也好像去的地方是牢籠，但非去不可，一點(diǎn)也不好玩似的。使用懲罰、關(guān)禁閉，都是會(huì)在她的心靈上產(chǎn)生負(fù)面影響，一定不能用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/519264.html

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