在現(xiàn)代教育中，對(duì)孩子的教育不僅限于智力，更多的關(guān)注點(diǎn)在情商教育。寶寶情商的高低，直接影響寶寶的成長(zhǎng)喔。
情商即EQ，主要是指人在情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)孩子情商教育的重要性已經(jīng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的接受、認(rèn)可，據(jù)心理學(xué)專家研究顯示，情商的高低對(duì)孩子將來能否取得成功有著重大的影響作用。
誰動(dòng)了孩子的“情商”
情商不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的有意培養(yǎng)和教育來逐步發(fā)展的。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)包括生理和心理兩方面的因素，這一過程起自于母體內(nèi)，同時(shí)也受到周圍環(huán)境的影響。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母作為指引者和扶持者，對(duì)孩子的影響力是十分深遠(yuǎn)的。
孩子自出生后，對(duì)信息的吸收來源就是父母及家庭環(huán)境。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母與其朝夕相處，對(duì)孩子十分了解，知道如何引發(fā)孩子的興趣，如何鼓勵(lì)他，并理解孩子的感受和行為。父母可以從最佳的角度給孩子建立一個(gè)和諧、良好的教育環(huán)境，這是任何老師和教育機(jī)構(gòu)都替代不了的。
3-12歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，情商教育能影響孩子的一生。心理學(xué)家們?cè)诟櫿{(diào)查后發(fā)現(xiàn)，凡是關(guān)鍵期受過正規(guī)情商培養(yǎng)的孩子，在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系及未來的工作表現(xiàn)和婚姻情況等，均優(yōu)于未受過專門培養(yǎng)的孩子。情商教育不僅能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更重要的是有助于形成樂觀自信的性格特征。一個(gè)樂觀自信的孩子是不怕失敗的，是活躍并有創(chuàng)造力的，是具有獲取成功和幸福的能力的。
低情商表現(xiàn)，你注意到了嗎?
高情商的孩子在各方面都具有較明顯的傳熱，他們有更好的人際關(guān)系，能更少地受到負(fù)面情緒的破壞，較容易適應(yīng)環(huán)境，把握機(jī)遇。但是，也有那么一部分孩子，他們?cè)谇樯谭矫婺芰ζ�，你注意到這些表現(xiàn)了嗎?
1、頑固分子
有些孩子較為頑固，對(duì)他人的意見往往聽不進(jìn)去，不會(huì)輕易采納別人的建議。就算別人說的是對(duì)的，自己是錯(cuò)的，也要堅(jiān)持到底，不能根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷，容易因小失大。
2、怨天怨地
這一情緒表面看起來似乎是人之常情，但是事事抱怨、經(jīng)常抱怨，就需要從自身來反省了。怨天尤人毫無益處，是一種消極心態(tài)的象征，是弱者不明智的選擇。父母平時(shí)也要注意，不要在孩子面前抱怨他人他事。
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