我的心態(tài)和以前大不相同，以前在教育孩子方面束手無策，整天為孩子煩惱、擔(dān)憂。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)初步從煩惱中解脫出來了。

在教育孩子的方法上，我原來是陪讀式、灌輸式，不能調(diào)動孩子自身學(xué)習(xí)的積極性�，F(xiàn)在我基本上掌握了“欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣”八字方針，改掉了不好的口頭語，如“你怎么這樣？”“氣死我了，太不像話了！”而是說“你真棒！”“你真聰明！”

實施新的家教方法不久，一天正好我值班，走時我對孩子說：“李明學(xué)習(xí)自覺，自己做作業(yè)，一定又快又好。”中午我回來時，不僅兩張數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)做好，而且又做了本子上的作業(yè)，我及時夸獎了他。

我的孩子比較粗心，針對這個問題我對他說：“你做題時看清題目的每一句話，仔細(xì)而認(rèn)真才是真正聰明。”

我的孩子喜歡下棋，我就利用下棋的機會啟發(fā)他說：“下棋時要全面考慮，全盤看仔細(xì)才可能贏。做作業(yè)也是同樣的道理，要看清楚題目，正確理解題目的含義，才能做得正確。”

現(xiàn)在他比以前細(xì)心多了。在一次考試中，有一道題大多數(shù)同學(xué)都看錯了單位名稱，只有他未看錯。

他以前沒有多少競爭意識，我對他說：“你頭腦聰明，如果上課認(rèn)真聽講，成績一定能超過張倜同學(xué)(班里第三名的同學(xué))。”這次考試他和這位同學(xué)成績并列，并且還有信心超過他。

不僅幫助我提高了孩子的學(xué)習(xí)能力和自覺性，在“情商”方面更有所提高。我的孩子現(xiàn)在比以前穩(wěn)重，能夠主動幫助同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，而且自我控制能力比過去強了。他告訴我：班級幾位同學(xué)悄悄帶小游戲機在下課時玩，他雖然很想玩，但仔細(xì)想這樣做是沒好處的，就沒有和他們一起玩。

現(xiàn)在，我還能運用“沖突化解法”處理與孩子對立的看法，也能設(shè)身處地體會孩子的心理，調(diào)整孩子的情緒。許多以前看似很難的問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)變得簡單好處理了。一定能使自己成為一個稱職的家長，一定能培養(yǎng)出成功的孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/521000.html

相關(guān)閱讀：