有家長(zhǎng)反映,一些早教機(jī)構(gòu)慣用潛能開(kāi)發(fā)等“花頭”,并自己命名為“兒童潛能開(kāi)發(fā)中心”、“思維科學(xué)訓(xùn)練館”等,且多用免費(fèi)測(cè)智商等項(xiàng)目吸引他們,最后卻是推銷高價(jià)課程。
市社科院幼教專家指出,早教市場(chǎng)很大,但門檻低,監(jiān)管乏力,亟待規(guī)范。據(jù)了解,對(duì)早教機(jī)構(gòu),本市目前還沒(méi)有具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和管理約束,不少早教機(jī)構(gòu)注冊(cè)時(shí)是以信息咨詢公司等名義在工商部門登記,租個(gè)場(chǎng)地,請(qǐng)幾個(gè)“老師”就開(kāi)始招生上課。專家建議,市勞動(dòng)部門和人事部門應(yīng)根據(jù)早教行業(yè)特征盡早設(shè)立準(zhǔn)入門檻,規(guī)范課程和師資標(biāo)準(zhǔn)。
由于國(guó)家并未將0至3歲嬰幼兒教育納入教育體系,教育部門無(wú)法對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督。業(yè)內(nèi)人士建議,對(duì)已納入教育體系的3歲以后的幼兒早教機(jī)構(gòu)課程,教育部門應(yīng)監(jiān)管起來(lái),考察其教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性;對(duì)于早教機(jī)構(gòu)亂打教育部門旗號(hào)的行為,也應(yīng)采取投訴處理等方法,有一查一。
幼教專家提醒家長(zhǎng),嬰幼兒教育與幼兒園、中小學(xué)有很大區(qū)別,家長(zhǎng)切莫被一些機(jī)構(gòu)所謂早期智力開(kāi)發(fā) “忽悠”。孩子究竟是培訓(xùn)后得到潛能開(kāi)發(fā),還是生理上自然成熟,很難衡量。一些早教機(jī)構(gòu)的理念也有問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)是一種誤導(dǎo),如讓三歲寶寶學(xué)會(huì)多國(guó)語(yǔ)言等,不符合兒童身心發(fā)展規(guī)律。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/521126.html
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