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孩子戀上父母的床是媽媽的錯(cuò)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  ●長(zhǎng)期與父母同床睡覺(jué),影響孩子健康成長(zhǎng),可使其缺乏獨(dú)立性、過(guò)分依賴父母,滋生戀母或戀父情結(jié),甚至造成性格或心理缺陷

  ●孩子與大人不能分床、分房睡覺(jué),往往緣于媽媽對(duì)孩子難分難舍

  孩子長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)分床甚至分房睡覺(jué)了。然而何時(shí)分開(kāi)比較好?這問(wèn)題看似很小,卻讓很多父母討論不休,傷透腦筋。采訪中發(fā)現(xiàn),不少孩子遲遲不敢一個(gè)人睡覺(jué),甚至有的上了初中還沒(méi)有跟父母分開(kāi)睡。然而,大多數(shù)父母對(duì)此頗不以為然:“這還算個(gè)事?上小學(xué)前分開(kāi)不就得了!”“現(xiàn)在孩子還小呢,睡覺(jué)不挨著我他根本睡不著,而且我也不放心,夜里蹬被子著涼了怎么辦?還是等大點(diǎn)再說(shuō)吧!”……調(diào)查表明,很多在五六歲甚至年齡更大還要和雙親同床睡覺(jué)的孩子,其日后往往依賴感重、缺乏安全感和自主意識(shí)。專家指出,這種問(wèn)題的產(chǎn)生,多是由于父母在孩子養(yǎng)成睡眠習(xí)慣的年齡段,未能及時(shí)幫助他們調(diào)整而導(dǎo)致的。孩子獨(dú)立睡眠的良好習(xí)慣應(yīng)盡早培養(yǎng),年齡越小效果越好。

  分不開(kāi)

  多因母親態(tài)度

  樂(lè)樂(lè)5歲了,但樂(lè)樂(lè)媽還不同意和兒子分床睡。她的原因很多:“我兒子一直都是跟著我睡覺(jué),要是睡覺(jué)的時(shí)候他抓不著我的胳膊,就會(huì)哭。再說(shuō)現(xiàn)在有時(shí)天很熱,家里晚上都開(kāi)著窗戶或空調(diào),他一個(gè)人睡我怕他踢被子著涼,還是等大一點(diǎn)再說(shuō)吧!逼鋵(shí)還有一個(gè)重要原因:她是32歲才當(dāng)上母親的,認(rèn)為能夠時(shí)刻陪著孩子是一種幸福,等以后兒子長(zhǎng)大了,想陪他恐怕都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要被趕到小床去睡的爸爸“憤憤不平”地對(duì)兒子說(shuō):“你都這么大了,為什么還要跟媽媽睡。孔约核粋(gè)床多舒服!”已經(jīng)習(xí)慣了入睡時(shí)有媽媽陪伴的樂(lè)樂(lè)同樣極不情愿地?cái)[出了許多理由:“我害怕好黑好黑的夜!”“沒(méi)有媽媽在我身邊,我睡不著!”“我半夜里會(huì)被妖怪吃掉的!”……甚至使出了拼命哭鬧的“殺手锏”,誰(shuí)勸都沒(méi)有用。于是,一次又一次地,媽媽心軟了,爺爺奶奶心動(dòng)了,孤軍作戰(zhàn)的爸爸也只好舉起了白旗。到目前為止,樂(lè)樂(lè)還牢牢堅(jiān)守著媽媽被窩旁那塊屬于自己的“根據(jù)地”。


  天津市婦女兒童保健中心兒童發(fā)展中心主任趙蓓副主任醫(yī)師對(duì)此表示,孩子“戀上”父母的床,很多時(shí)候是媽媽的錯(cuò)。就像樂(lè)樂(lè)這種情況,他之所以能長(zhǎng)期“霸占”大床,是因?yàn)闃?lè)樂(lè)媽主觀上不愿意與兒子分床。很多媽媽,尤其大齡得子者和單親媽媽都容易這樣,認(rèn)為與孩子同睡能使母子在身體和感情上更親近,并能減輕夜間育兒的麻煩和孩子的恐懼。另外還有許多年輕父母,與孩子分床睡的最大障礙就在于對(duì)孩子不放心,總擔(dān)心分床后孩子會(huì)蹬被子著涼、被毯子蒙住頭不能呼吸、摔下床等等。而孩子只要跟媽媽一起睡形成了習(xí)慣,自然也就很難自動(dòng)回自己小床上去睡了。

  趙蓓說(shuō),睡眠方式其實(shí)是由孩子的個(gè)性特點(diǎn)、父母的養(yǎng)育方式和價(jià)值觀等多方面因素決定的?陀^地說(shuō),上述家長(zhǎng)的想法并沒(méi)有錯(cuò),但家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是一種理性的愛(ài),這種愛(ài)應(yīng)首先建立在對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的基礎(chǔ)上。孩子與成人一起睡,不利雙方吸入新鮮空氣,很可能互相打擾彼此的睡眠,不利于形成良好睡眠和衛(wèi)生習(xí)慣,也不利于保障睡眠質(zhì)量和時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間與父母同床睡覺(jué),還會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng),可導(dǎo)致其缺乏獨(dú)立性、過(guò)分依賴父母,影響其正確性別意識(shí)的形成,甚至造成性格或心理上的缺陷。

  樂(lè)樂(lè)媽媽們的當(dāng)務(wù)之急,是要努力擺脫心理上對(duì)孩子的依戀,并清醒認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子溺愛(ài)的危害性,豐富自己生活內(nèi)容,適當(dāng)對(duì)孩子放手,應(yīng)注重培養(yǎng)孩子具備足夠的安全感、自信心和獨(dú)立自主的感覺(jué)。孩子獨(dú)立睡覺(jué)就是自然而然的事了。只要父母態(tài)度溫和而堅(jiān)定地堅(jiān)持同樣的做法,不出爾反爾,孩子完全能夠適應(yīng)新的睡眠方式。此外,分開(kāi)睡覺(jué)時(shí),父母不舍是人之常情,尤其對(duì)孩子有依戀情結(jié)的媽媽剛開(kāi)始與孩子分床時(shí)失落情緒難免突出,對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)努力控制、盡快調(diào)整,必要時(shí)可向兒童專業(yè)心理醫(yī)生尋求幫助。

  分床睡

  宜從嬰兒期開(kāi)始

  “培養(yǎng)孩子的獨(dú)立睡眠習(xí)慣應(yīng)盡早開(kāi)始,至少到五六歲(上幼兒大班)時(shí)要自己睡一個(gè)屋。”趙蓓建議,嬰兒出生后,就應(yīng)該與父母分床睡,因?yàn)閷殞氃趮雰簳r(shí)期還沒(méi)有形成自己的習(xí)慣,此時(shí)開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣比較容易。在嬰兒時(shí)期分床時(shí),可以將寶寶的小床放在父母的大床旁邊,讓寶寶聽(tīng)見(jiàn)父母熟悉的聲音,讓他知道父母就在附近,這樣不僅便于父母照顧孩子,也能帶給寶寶安全感,使其樂(lè)于單獨(dú)睡自己的小床。


  培養(yǎng)孩子獨(dú)自入睡習(xí)慣時(shí),要“狠心”一點(diǎn),不要孩子一有風(fēng)吹草動(dòng)就急忙抱起哄、拍、喂奶,從而不利于寶寶入睡。孩子出現(xiàn)小的哭鬧、不安時(shí),大人可以給寶寶輕輕的安撫,讓他感到安全,哭鬧一會(huì)也就睡過(guò)去了。父母?jìng)兛梢栽诎滋旒哟髮殞毜幕顒?dòng)量,晚上避免激烈興奮的刺激,從而使寶寶產(chǎn)生睡意。同時(shí)還可引導(dǎo)寶寶聽(tīng)故事或欣賞舒緩的音樂(lè),起到平靜心理、催眠的作用。此外,從嬰兒時(shí)期就培養(yǎng)起孩子規(guī)律的睡眠時(shí)間,也可以幫助嬰幼兒減少睡前哭鬧或因精力過(guò)于充沛而無(wú)法入睡等情況發(fā)生。在可以順利地獨(dú)立入睡以后,父母?jìng)兙涂梢試L試與孩子分房而睡了。

  關(guān)于安全問(wèn)題,趙蓓說(shuō),只要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備充分,一些擔(dān)心是完全可以避免的。比如通過(guò)讓孩子睡睡袋、在被子上縫上背帶等防止孩子半夜蹬被而著涼;通過(guò)在床上加護(hù)欄、降低床的高度等防止孩子跌下床摔傷;通過(guò)安慰、說(shuō)明道理等方式避免或消除孩子有受冷落或受委屈的感覺(jué);培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)燈等一些必要的生活技能。如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心,還可以夜里經(jīng)常起床看看孩子。分房睡時(shí),可以將房間布置得溫馨些,里面放入孩子喜歡的玩具等常用物品,使孩子恐懼感漸漸消失,轉(zhuǎn)而喜歡這個(gè)環(huán)境。孩子入睡前父母可多陪他一會(huì)兒,讓其感到雖然和爸爸媽媽分開(kāi)了房間,但是爸爸媽媽始終是關(guān)心、呵護(hù)他的,這也有利于孩子放松地獨(dú)自安靜入睡。


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