通過體驗(yàn)周圍的事情是孩子學(xué)習(xí)的另一種方法。孩子周圍的人包括父母和其他家庭成員，小伙伴、鄰居、同班同學(xué)、老師；周圍的環(huán)境包括餐廳、操場，還有電視、電影、書刊、音樂等宣傳媒體。這便是孩子身處的環(huán)境。從環(huán)境中學(xué)習(xí)與從模仿中學(xué)習(xí)是不同的，孩子在環(huán)境中的學(xué)習(xí)要通過親身的實(shí)踐。如果孩子碰到了很燙的食品，他便知道了太熱的東西會燙傷手指，這是從親身的體驗(yàn)中學(xué)到的知識，而不是通過模仿。
孩子的行為是融合在他身處的環(huán)境中的，如果環(huán)境鼓勵他嬉鬧，他就會玩；如果環(huán)境鼓勵他踢球，他便會踢；如果環(huán)境鼓勵他成為一個團(tuán)隊中的一員，他就會加入團(tuán)隊。成功的早期教育一定要給孩子豐富多彩的生活環(huán)境和條件，這是孩子快樂進(jìn)取的物質(zhì)基礎(chǔ)。
環(huán)境具有強(qiáng)大的影響力，它給孩子耳濡目染、潛移默化的力量，環(huán)境是立體化的、從頭到尾的“三維教材”。就像青蛙在不同的環(huán)境中會改變不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中會長成不同的個性。孩子成長需要哪些環(huán)境，父母又該如何給孩子建設(shè)一個有利成長的環(huán)境呢？
1 人際環(huán)境——民主、平等、關(guān)愛、和睦、歡快、恬靜。
孩子是家庭中平等的一員，父母不要嬌寵溺愛，也不要冷落他。一家人要做到互相關(guān)愛、分工勞動、遇事商量，共同享受生活的樂趣；一家人還要互相贊美對方良好的行為表現(xiàn)，運(yùn)用禮貌和幽默的語言進(jìn)行交流；一家人可以經(jīng)常開故事會、朗誦會、運(yùn)動會，表演各種節(jié)目，還可請親戚、朋友、小伙伴來家里玩，盡情享受親情和友情。
2 智慧環(huán)境——豐富、整潔、愛閱讀、愛操作。
父母要給孩子準(zhǔn)備好小書桌、小書柜、玩具柜、科技百寶箱、大地圖、地球儀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器具，再給孩子一個植物園、動物園就更完美了。孩子的生活環(huán)境要有色彩鮮艷的圖案，美麗的風(fēng)景畫，優(yōu)美的書法作品。當(dāng)然別忘記給孩子設(shè)立一個鍛煉身體的環(huán)境，如沙包等。
一家人要經(jīng)常讀書、討論，一起動手做玩具、開展小實(shí)驗(yàn)，如能設(shè)立一個“好孩子表揚(yáng)欄”則對孩子有更積極的鼓勵作用。對于2歲半以后的孩子，父母可以每天設(shè)立20分鐘的“靜悄悄”時段，各人在自己固定的位置專心做事情，不打擾對方，事后評定孩子的表現(xiàn)情況。
3 意志環(huán)境——按時起居、規(guī)律生活、自我控制。
養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣，父母可以和孩子一起制訂各種作息時間，如早起、早鍛煉的時間制訂作息時間表有利于孩子養(yǎng)成有動、有靜的活動習(xí)慣。培養(yǎng)孩子按時吃飯、洗漱、排便、睡眠、勞動、看電視的習(xí)慣，逐步做到不催促、不提醒，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和堅持力。3歲以后的孩子看什么電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節(jié)目為主，在規(guī)定的時間內(nèi)不多看也不少看。3歲以前的孩子每天以10分鐘為宜，3歲以后每天20～30分鐘為宜。當(dāng)孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢、怎樣節(jié)約、怎樣存放，鼓勵他買書和智力玩具，援助他人等。
目前，隨著生活水平的提高，人們對生活質(zhì)量的要求越來越高，從綠色食品到綠色生存環(huán)境，綠色為現(xiàn)代人所向往。綠色代表著健康，綠色代表著時尚。父母在關(guān)注自己的生存環(huán)境的同時，可否想到孩子的生存環(huán)境——家庭是怎樣的呢，它是否適合孩子的成長？
根據(jù)對家庭教育現(xiàn)狀的研究分析，把兒童成長的主要環(huán)境——家庭，劃分為四種類型：力求完美型、圓夢補(bǔ)償型、順其自然型、綠色健康型。
力求完美型的家庭：父母認(rèn)為兒童的成長是人生第一階段，不能有一絲一毫的閃失，任何不符合兒童成長的因素都要嚴(yán)格控制，希望自己的孩子在人群中永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。父母的情緒處在高度緊張狀態(tài)，對孩子要求過高，苛求孩子各方面完美，容不得孩子犯錯誤。忽視兒童成長的階段性和其特點(diǎn)。有根據(jù)的批評或指責(zé)較多，但當(dāng)孩子進(jìn)步時也會得到較高的獎勵。
圓夢補(bǔ)償型的家庭：父母認(rèn)為自己童年的理想沒能實(shí)現(xiàn)是件遺憾的事。既然孩子是自己生命的延續(xù)，何不把自己的夢想寄托在孩子身上，無論如何，要幫助孩子把所走的路鋪好。孩子的一切父母都要包辦代替，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓孩子時刻按照他們的理想去生活和學(xué)習(xí)，忽視孩子自身的天性和興趣。
順其自然型的家庭：父母認(rèn)為“小樹長大自然直”，孩子的成長不用太操心，有幼兒園、有老師呢。對孩子比較放縱、遷就和嬌慣。盡可能滿足孩子的各種物質(zhì)要求，與孩子溝通較少，對他們的成長比較放心。
綠色健康型的家庭：父母認(rèn)為兒童是人一生發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們的成長和發(fā)展有其自身的特點(diǎn)。父母要為孩子的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，必須尊重孩子的天性，為孩子提供適宜的教育環(huán)境，為孩子終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這類父母知道要教育好孩子必須從自己做起，深信“身教重于言教”，處處為孩子做榜樣，并尊重孩子的發(fā)展特點(diǎn)、興趣和需要。這類父母講求科學(xué)的教育方法，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，勇于向孩子學(xué)習(xí)。正確運(yùn)用鼓勵、欣賞、批評的方式，對孩子進(jìn)行曉之以理、動之以情、持之以恒的教育。
顯然，綠色健康型才是孩子的理想家庭環(huán)境，父母為孩子構(gòu)建的也應(yīng)該是這樣的一種家庭環(huán)境。那么如何創(chuàng)設(shè)有利于兒童終生可持續(xù)發(fā)展的綠色家庭環(huán)境，可以從以下幾方面做起：
1 正確看待孩子的成長。
每一個孩子都是唯一的，他們有鮮明的個性，有自身潛在的各種能力，在他們成長的過程中孩子表現(xiàn)出極為明顯的個體差異，這些都是很正常的。父母要了解自己孩子的成長與發(fā)展，給他們提供適宜的教育，不要盲目攀比，切忌用一把尺子衡量所有的孩子。
2 理性對待孩子的未來。
人生之路十分漫長，孩子的成長是誰也代替不了的，應(yīng)該相信孩子可以選擇自己未來發(fā)展的道路。家長不要越俎代庖，更不能過高苛求孩子盡善盡美。一味追求孩子“成龍成鳳”，其結(jié)果可能恰恰相反——家長對兒童期望值越高，可能失望越大。正確的方式應(yīng)該理性地對待孩子，尊重他們的興趣、尊重他們的選擇、尊重他們的發(fā)展。
3 還給孩子童年的快樂。
童年只有一次，童年的快樂是人一生中不可缺少的精神財富，要像珍惜孩子生命一樣去珍惜孩子的快樂，這是兒童健康成長的基礎(chǔ)。請還給孩子童年的快樂，這是兒童應(yīng)有的權(quán)利。
4 實(shí)現(xiàn)孩子理想的發(fā)展。
孩子的成長，離不開家庭的撫育，家長是孩子最好的成長伙伴。為了實(shí)現(xiàn)兒童理想的發(fā)展，每一個家長都要從我做起，觀察了解孩子的成長特點(diǎn)，掌握孩子的發(fā)展規(guī)律，為他們提供健康愉快的成長環(huán)境，多給予他們親情，多與他們溝通，常陪他們游戲，盡可能多地滿足兒童精神上的需求，這些都是兒童理想發(fā)展的重要條件。相信孩子的能力，尊重他們的需要，引導(dǎo)他們發(fā)展是每個家長的責(zé)任。為了孩子更理想的發(fā)展，父母要學(xué)會與孩子共同成長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/521999.html
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