從物質(zhì)上看，現(xiàn)在的孩子特幸福，天天吃好的、穿好的，每天過的都跟過年似的；但從精神上看，現(xiàn)在的孩子又夠“可憐”的，各種補習班“狠狠地”占領了孩子們玩耍的時間，本應屬于孩子們銀鈴般的笑聲越來越少，于是，小小年紀，就開始出現(xiàn)了各種心理問題�！翱蓱z天下父母心”說的沒錯，可孩子的想法咱也得考慮考慮，不管是心理上的，還是身體上的，你們說呢……
“現(xiàn)在的孩子太難管了，打也不是罵也不是，也不知道他們一天到晚想什么，今個不高興了，明天郁悶了，后天又犯倔了……”很多家長都在感慨，孩子的教育問題讓他們大傷腦筋。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前我國兒童心理問題的發(fā)病率為10%左右，患有心理疾病的兒童為2%左右。長春市心理醫(yī)院首席專家、長春市心理危機干預中心鄭曉華教授提醒，孩子也會有各種各樣的心理問題，如果不及時干預，往往會導致成年時期出現(xiàn)各種心理問題及精神疾病。
歸屬感,家長要幫助及時建立
妞妞上小學三年級了，可是她特別喜歡哭，考試沒考好哭、丟了東西哭，和同學鬧點小別扭哭，爸爸媽媽說她兩句，她還是哭。有時父母被她攪得實在不耐煩了，就會說出“再哭就不要你了”之類的話，這時，她會哭得更厲害，甚至歇斯底里，家長拿她一點辦法也沒有。
專家分析：很多時候，孩子哭是需要歸屬感的一種表現(xiàn)。孩子對歸屬感的需求低一些，他們只需要得到父母的認同，即使是這樣，也不是每個孩子都能得到滿足，家長會經(jīng)常在孩子不聽話的時候說“再不聽話不要你”之類的話，這樣是不可取的，對孩子的心理傷害很大，孩子經(jīng)常因為擔心自己的父母不要自己而委屈自己，從而不能正確表達自己的情感。
解決方法：首先要讓孩子感受到背后有大人的支撐，不管是犯錯誤，還是事情做得不夠好，家長都要多關心和支持孩子。生活中多讓孩子看到積極的一面，孩子做得好的地方要多表揚，讓孩子信任自己，發(fā)生問題時，父母要在第一時間幫助孩子解決，不要讓孩子產(chǎn)生用哭來回避問題或達到目的不恰當?shù)姆烙鶛C制。
好奇心理,家長不要盲目阻止
毛毛今年四歲半，他非常喜歡汽車，每次爸爸媽媽給他買回汽車玩具，他都非常喜歡�？伤偸窃诘玫狡囃婢吆蟛痪茫桶阉o拆了，另外，像小鬧鐘、小電筒，反正是能拆的東西，他都會拆開看看，楊爸爸很擔心孩子長大后養(yǎng)成破壞性的個性。
專家分析：小孩子對什么事情都很好奇，很多事情都想一探究竟，也會因此闖不少禍，這是很正常的現(xiàn)象。其實家長們可以換位思考一下，你小的時候，可能也會把自家的鬧鐘給拆了，長大后不也沒什么人格上的障礙嗎。但是很多家長往往會在這個時候去阻止孩子，認為這樣做不好。其實，扼殺孩子的好奇心，對孩子管手管腳，孩子長大之后，就會做什么事情都會過分謹小慎微。
解決方法：對于孩子的好奇心理，應給予積極鼓勵。拆壞點東西無所謂，要對孩子進行正確引導。壓制只會有兩種結(jié)果：一是把孩子壓垮了，孩子長大后事事都聽別人的，自己沒有什么主見；另一個是壓崩了，形成反社會性的人格，因此家長對孩子的好奇心應正確引導而不是消極指責。
受到委屈,家長要理解支持
一天，上小學二年級的明明從學校一回來就待在自己的小屋里不出來，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，就問明明發(fā)生了什么事情，明明告訴媽媽，上數(shù)學課時，別的小朋友隨便說話了，但老師卻說是他說的，真是氣死人了！明明的媽媽見狀接著說：“老師可能看錯了，我相信一定不是我們的明明說的！”明明見媽媽這樣相信自己，慢慢地就不生氣了。
專家分析：孩子經(jīng)常會用自己的方式引起家長的注意，得到家長的認同。而家長往往只關注孩子不好的一面，犯錯誤時，會狠狠地批評孩子。其實，當孩子受委屈時，家長應該及時給予支持和理解，這樣長大后孩子就不會時時刻刻感到?jīng)]有安全感。
解決方法：孩子需要父母對自己行為的認同，特別是受到委屈時，家長應該讓孩子把自己的感受說出來，包括一些不好的情緒體驗，家長要對孩子的反饋給予積極的認同，客觀準確地給孩子“情感反射”，因為對孩子來說，父母的理解很重要。通過這種方法，孩子抑郁的情感會得到宣泄，使孩子心理達到平衡。生活中應該關注孩子積極向上的表現(xiàn)，告訴孩子這樣做父母會更加高興。有時孩子即使是犯了一些錯誤，家長也要裝作沒看見。另外，建議家長不要拿自己孩子短處和其他孩子的長處比，要讓孩子自身做個縱向的對比，看現(xiàn)在和以前是否有進步。另外，要讓孩子知道，成長中不完全是快樂的，還伴隨著一些痛苦，但孩子不要畏懼成長，要讓孩子知道有家長的支撐，成長并不可怕。需要特別指出的是家人不要給孩子人為的設置挫折，自尋煩惱。
結(jié)伴需求,家長要盡量滿足
苗苗很不愛說話，苗苗媽媽很擔心她會患自閉癥。細心的媽媽發(fā)現(xiàn)，苗苗每天放學回家都喜歡坐在陽臺上怔怔地往樓下看，后來苗苗媽媽發(fā)現(xiàn)，她是在看小朋友玩。苗苗媽媽知道她也想下樓和小朋友玩，可又擔心那些大她一些的男孩子會欺負她或把她帶壞了，所以一直很猶豫。
專家分析：過去人們的結(jié)伴要求是很容易滿足的，因為家中的兄弟姐妹很多，而且和鄰居家的小朋友一起玩的機會也很多。但是現(xiàn)在，孩子與他人的交流很少，很多人都覺得自己的孩子冷漠、孤單不合群，其實有些是孩子生活的環(huán)境造成的，很多家長不喜歡自己的孩子和其他的孩子玩，擔心孩子會學壞或被欺負，有些老師也會給孩子分等，讓學習好的孩子和相對差的孩子分開學習、分開玩。這樣時間長了，孩子會失去評判標準，很多事情無法判斷好壞，長大后，會缺乏獨立處理問題的能力，出現(xiàn)人際交往障礙。
解決方法：讓孩子自由地和同齡人交往，偶爾打個電話，傳小紙條是很正常的事情，證明孩子有溝通的需求，家長不要過多地限制孩子，要讓孩子學會與人溝通，也不要人為地給孩子分等級，讓其自由地與人交流，培養(yǎng)其判斷事物好快真?zhèn)蔚哪芰Α?/P>
鄭教授最后指出，快樂是孩子心理健康的第一前提，另外還要讓孩子有比較準確的認知能力及情緒體驗。當孩子出現(xiàn)情緒波動、暴躁、精神不振、沖動、行為減少或過多、自我傷害及飲食起居不規(guī)律時，就是他們在向大人發(fā)出心理問題的信號，家長要加以關注。有心理疾病、心理問題的兒童，應及時進行指導性治療。
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