有的家長(zhǎng)總是說(shuō)自己太老了，什么都不懂，但也有的家長(zhǎng)總是覺(jué)得自己啥都懂，是個(gè)“大明白”。太謙虛不好，太自滿也會(huì)阻礙人進(jìn)步。
和家長(zhǎng)聊天很有意思，可以從他們的言語(yǔ)中知道這個(gè)人的性格，也可以從家長(zhǎng)的性格推知孩子的性格和問(wèn)題。所以，我在面對(duì)孩子的時(shí)候，并不急著和孩子交流，先和家長(zhǎng)們溝通溝通，看看是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。
有一回，我遇到了一個(gè)“大明白”家長(zhǎng)，眼界大開(kāi)。
那天，我和家長(zhǎng)相約在學(xué)校培訓(xùn)會(huì)結(jié)束之后面談。等到了約好的地方，家長(zhǎng)見(jiàn)了我非常熱情。“崔老師，今天可把您請(qǐng)來(lái)了。我可是挑的這附近最好的地方了，要說(shuō)吃的，還有一家餐廳比這兒好，可是離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且沒(méi)有這里環(huán)境好；再說(shuō)您肯定也不是想吃飯的，說(shuō)了半天了，找個(gè)安靜的位置好好休息，聊聊天，喝喝水，是不是？我知道有一種茶對(duì)嗓子特別好，已經(jīng)給您準(zhǔn)備了。”
于是，我就被引到了一個(gè)安靜的角落，看到一個(gè)小孩已經(jīng)坐在對(duì)面了。我沖他笑笑，他也沖我笑笑。
“崔老師，您今天說(shuō)得太好了，我回家肯定得再回想回想。您說(shuō)的那個(gè)馬云啊、史玉柱啊，我都知道，他們的事兒我都聽(tīng)說(shuō)了，哎呀，您太理解我們家長(zhǎng)的心了。”
難得遇到這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長(zhǎng)，我也就來(lái)了談話的興趣。“您也知道馬云他們的故事啊，那挺好的，我就怕有的家長(zhǎng)不太明白，影響我們的交流效果呢。”
“嗨，有的人啥都不懂，你跟他說(shuō)這個(gè)白說(shuō)了。就說(shuō)史玉柱吧，他以前是賣卡的，在深圳投機(jī)賺了錢，開(kāi)始做別的，什么腦**腦黃金，看廣告上說(shuō)的熱鬧，其實(shí)什么效果都沒(méi)有，就是騙人唄。史玉柱不是欠過(guò)債么，我看他就是自信心膨脹，做生意哪能那樣啊，八千都拿來(lái)建大樓……如今不是做生意么做到游戲上了么，我看也好不了多久了……”家長(zhǎng)哇啦哇啦講了半小時(shí)的生意經(jīng)，從史玉柱一直說(shuō)到了未來(lái)的五年計(jì)劃、GDP啥的，我聽(tīng)的是迷糊了半天。
“呵呵，我們先說(shuō)說(shuō)您找我的問(wèn)題吧。”我怕他從國(guó)內(nèi)分析到國(guó)外，到時(shí)候我就沒(méi)有時(shí)間說(shuō)正經(jīng)事了。
“好，我們先說(shuō)說(shuō)我兒子的問(wèn)題。其實(shí)我兒子的問(wèn)題我也知道，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，做事情不怎么用心。平時(shí)我們也沒(méi)少說(shuō)他，叫他用心點(diǎn)，可他的道理比我的還長(zhǎng)。”他看了兒子一眼，兒子也沒(méi)有說(shuō)話。
“原來(lái)是這樣，好辦啊。不愛(ài)學(xué)習(xí)的話，可能是因?yàn)樗煽?jī)本來(lái)就很好了？”我故意這樣問(wèn)孩子，孩子很不好意思地笑著：“我成績(jī)不好，就是太粗心，其實(shí)考試我都會(huì)，就是答題的時(shí)候忘了寫了……”
看來(lái)這個(gè)孩子也是個(gè)“小明白”，什么都懂。這爺倆就開(kāi)始對(duì)話起來(lái)，我倒成了多余的人了，兩個(gè)人都覺(jué)得自己說(shuō)的有理，最后讓我評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我笑著起身告辭，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不是一時(shí)半會(huì)兒可以解決的。
我才和這個(gè)爸爸坐了一會(huì)兒，就已經(jīng)受不了他的“博學(xué)多識(shí)”了，不知道和他朝夕相處的人怎么過(guò)來(lái)的，看看這個(gè)孩子，我就知道他已經(jīng)沾染了這種毫不謙虛的習(xí)氣，好像什么事情自己都明白。
博學(xué)當(dāng)然是很好的事情，但是博學(xué)未必等于掌握了真理。有的家長(zhǎng)是很有學(xué)問(wèn)，知道的東西很多，也能在孩子的學(xué)習(xí)方面提供很多建議。這是否就證明家長(zhǎng)在孩子面前可以擺出“我什么都懂”的姿態(tài)呢？當(dāng)然不是。
據(jù)我所知，越是懂得多的人，越是會(huì)覺(jué)得自己知道得太少。因?yàn)樗闹R(shí)面寬了，相應(yīng)的知識(shí)外圍也就增加了。這論證了一個(gè)道理：越是有知識(shí)的人越是覺(jué)得自己無(wú)知，而無(wú)知的人往往覺(jué)得自己什么都知道。很多偉大的科學(xué)家都很謙遜，把自己的成就歸功于前人、老師、朋友，像這位家長(zhǎng)這樣不客氣的倒是很少。家長(zhǎng)這樣自滿，不僅阻礙了自己的發(fā)展，把未必準(zhǔn)確的知識(shí)傳授給了別人，而且也對(duì)孩子造成了很不好的暗示。如果家長(zhǎng)時(shí)時(shí)保持謙遜的態(tài)度，孩子自然也就不會(huì)盲目自夸了。
建議那些生活中的“大明白”，偶爾承認(rèn)自己不明白，把問(wèn)題交給孩子去思考和解決，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多東西未必明白。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/526907.html
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