幼兒對(duì)身體感到興趣是發(fā)展上的一種自然現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在幼兒四至十個(gè)月時(shí)最為明顯。他們喜歡受人撫摸、擁抱，在大人的扶摸、擁抱中得到感官的快樂。接著會(huì)從扭動(dòng)、搖
晃、親吻等動(dòng)作得到樂趣，再大一點(diǎn)幼兒開始吸手指頭、會(huì)用舌頭舔東西，從嘴巴附近的觸覺和壓覺得到快感。
當(dāng)幼兒十個(gè)月大至三歲時(shí)，會(huì)開始對(duì)自己的大小便有反應(yīng)，孩子會(huì)對(duì)自己能控制大小便，而感到驕傲與自信。
到三歲左右，孩子會(huì)開始注意起性器官，同伴之間會(huì)開始相互觀看性器官，而且會(huì)產(chǎn)生男生女生性器官不一樣的疑惑，也會(huì)有想要去觸摸看看的好奇。
常見孩子性好奇原因
孩子為什么會(huì)有想去互相擁抱、親吻別人，或觸摸看看別人性器官的好奇心？
1、從父母或長(zhǎng)輩中模仿而來：孩子從平常看見父母或長(zhǎng)輩的行為，如擁抱、親吻或愛撫中，獲得快樂、得到滿足模仿而來。
2、從熒光幕(電視DVD、電影)中學(xué)習(xí)而來：現(xiàn)在資訊非常普遍，每個(gè)孩子每天都可以透過熒光幕，觀賞到男女主角的各種親密行為，于是學(xué)習(xí)他們的親密行為，借著擁抱、親吻、觸摸等動(dòng)作，來表達(dá)心中的愛慕之情。
3、好奇心得不到滿足：孩子的父母很保守，或者不知如何和孩子談性知道的，孩子無法從父母那兒得到性的知道與了解，只好用自己的方法去掀開性好奇之窗。
4、一種對(duì)大人反抗的行為：有些父母過分的認(rèn)定孩子玩弄自己的生殖器，是一件非常丟臉、不乖的行為，因此會(huì)對(duì)孩子加以處罰或責(zé)罵，造成孩子心理上的自卑感，等孩子上了幼兒園之后，老師也無法給他正面的教導(dǎo)，造成孩子會(huì)借著撫摸自己或碰觸別人，來反抗父母或老師權(quán)威。
5、一種對(duì)大人反抗的行為：孩子每天在學(xué)校中打打鬧鬧，因此偶爾也 3 后1頁
會(huì)想開開別人的玩笑，逗逗自己喜歡或討厭的同學(xué)的注意，所以會(huì)有一些小動(dòng)作出現(xiàn)，如：偷親自己喜歡的小女生、去掀自己討厭的女生裙子，以及觸摸自己同學(xué)的屁股等，自以為開玩笑的動(dòng)作。
性好奇對(duì)孩子產(chǎn)生的正負(fù)影響
性好奇對(duì)孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的影響好壞皆有：
好的方面：
知道男女有別
懂得尊重別人
正面的性態(tài)度
對(duì)自己充滿自信
壞的方面：
不知男女有別
不懂尊重別人
常被歸納為不要臉
被懷疑家庭有問題
對(duì)自己產(chǎn)生自卑
循序漸進(jìn)處理孩子性好奇行為
當(dāng)孩子對(duì)性產(chǎn)生好奇時(shí)，父母該如何處理？
首先，父母可以采用聊天的方式，了解孩子的行為動(dòng)機(jī)，每一個(gè)孩子都是天真純潔的，他的許多行為都是模仿學(xué)習(xí)而來，因此當(dāng)孩子有出現(xiàn)一些令你驚訝的行為時(shí)，不妨輕松的和他聊一聊、鼓勵(lì)他多說話，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的原因，然后再慢慢糾正他。
其次，父母不要以大人的眼光，來看孩子性好奇的這個(gè)行為，因?yàn)? 3 后1頁
孩子了解的是他的世界，所以當(dāng)他所表現(xiàn)出來的動(dòng)作、行為，終究是屬于孩子的世界。因此除非孩子的這樣的行為一再出現(xiàn)，而造成別人的不舒服或兩人之間的沖突，否則，父母不必刻意去特別注意。除了擁抱之外，有沒有其他方法表示……
最后不要去責(zé)罵或敲打孩子，孩子通常把擁抱、親吻，或掀裙子當(dāng)做是一種游戲行為，如果父母責(zé)罵孩子甚至毆打孩子，將造成孩子的反感及故意行為。父母不妨假裝沒看見，先不理會(huì)，等到孩子玩一兩次之后，就會(huì)覺得無趣而不玩了；或者，父母也可以給孩子正面的引導(dǎo)，讓孩子自己去詢問當(dāng)事人，愿不愿意讓她親吻、擁抱或者掀裙子，讓孩子學(xué)習(xí)尊重別人的身體，而不可以隨便傷害或令他人不舒服……
教導(dǎo)過程中應(yīng)注意事項(xiàng)
除此之外，在糾正孩子的性好奇行為時(shí)，應(yīng)避免下列事項(xiàng)：
1、不要罵他不要臉。
2、不要罵他沒教養(yǎng)。
3、不要罵他的父母沒教好他。
4、不要在眾多孩子的面前責(zé)備他，以免傷害孩子的自尊心。
5、不要把陳年舊事一并處理一起罵下去。
目前各種資訊非常的發(fā)達(dá)，只要打開電視熒光幕，處處可見到各種吸引孩子注意與好奇的性行為，我們無法讓孩子 和社會(huì)隔絕，只能在盡可能的范圍內(nèi)，幫助孩子了解，說明在我們的社會(huì)中有兩種不同的性別，當(dāng)有關(guān)性的刺激出現(xiàn)時(shí)，也盡量把他導(dǎo)向社會(huì)化的行為，同時(shí)也要打破大人舊有的成見及傳統(tǒng)的觀念，正確的引導(dǎo)孩子走向正確的性行為，才是父母?jìng)兊漠?dāng)務(wù)之急。 3
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