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讓孩子體驗(yàn)讀完一本書(shū)的感覺(jué)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  導(dǎo)讀:一書(shū)一世界,圖畫(huà)書(shū)講究布局、留白,一本好書(shū)應(yīng)該處處給人美感。

  另外,買(mǎi)書(shū)時(shí),也要考慮到寶寶的接受能力。過(guò)去,經(jīng)濟(jì)緊張的時(shí)候,我們買(mǎi)書(shū)往往喜歡買(mǎi)字?jǐn)D得密密麻麻、故事排得多多的厚書(shū),覺(jué)得這樣內(nèi)容豐富,比較經(jīng)濟(jì)。

  可是,小人兒讀書(shū),也喜歡體驗(yàn)成功讀完一本的滿足感。

  記得孩子小的時(shí)候,一本書(shū)讀完,孩子有時(shí)會(huì)顯出一種很滿意的樣子,下意識(shí)地呼出一口氣,靠著媽媽,把書(shū)拿到手里留戀地翻翻,然后爬到書(shū)架前去拿另一本。大起來(lái)以后,更會(huì)自己去數(shù)讀了多少本,會(huì)和爺爺奶奶炫耀自己讀過(guò)的書(shū)的數(shù)量和速度,非常有成就感。

  記得和朋友的孩子聊天,小家伙在美國(guó)上二年級(jí),非常自豪地說(shuō),每天會(huì)借一本書(shū)回家,讀完。我看過(guò)孩子們的書(shū),剛開(kāi)始時(shí),書(shū)很薄,加上插圖,還是不難讀完的。后來(lái),書(shū)就慢慢厚了起來(lái),而孩子們的速度也快了上去。

  一書(shū)一世界,圖畫(huà)書(shū)講究布局、留白,一本好書(shū)應(yīng)該處處給人美感。所以,字多故事多,今天已不再是我們選書(shū)的重要標(biāo)準(zhǔn)。


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