新的一年來(lái)到，不少幼兒園適齡兒童的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始考慮自己孩子的入園準(zhǔn)備事宜了。小孩進(jìn)幼兒園究竟家長(zhǎng)要提前做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢？今天我們請(qǐng)上海建國(guó)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)張敏薇來(lái)跟家長(zhǎng)談?wù)剝和M(jìn)幼兒園的準(zhǔn)備工作。
建國(guó)機(jī)關(guān)幼兒園是一所公辦的市一級(jí)幼兒園，已有50多年的辦園歷史。五十多年來(lái)，以堅(jiān)持“一切為了孩子”為辦園宗旨，培養(yǎng)了一大批個(gè)性活潑、健康快樂(lè)的幼兒，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。幼兒園通過(guò)雙語(yǔ)、芭蕾、國(guó)際象棋等途徑，聘請(qǐng)著名舞蹈家、外籍教師、象棋教練等對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)。張敏薇園長(zhǎng)曾獲得“全國(guó)綠色學(xué)校工作優(yōu)秀教師”、“上海市園丁獎(jiǎng)”“上海市三八紅旗手”等稱號(hào)，也曾在上海市、區(qū)的多項(xiàng)教育科研論文、成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
剛進(jìn)幼兒園的小朋友經(jīng)常會(huì)遇到一些什么問(wèn)題？
張敏薇：最大的問(wèn)題是不適應(yīng)集體生活。現(xiàn)在的小孩一般都是獨(dú)生子女，在家里受到家人的百般呵護(hù)，所以一旦來(lái)到幼兒園的集體生活中，離開(kāi)了過(guò)度依賴的小家庭環(huán)境，小孩最容易產(chǎn)生恐懼心理，覺(jué)得不安全。
所以家長(zhǎng)在可能的情況下，要讓孩子與其他的孩子，甚至陌生的孩子多接觸，讓他們習(xí)慣于接觸新環(huán)境，習(xí)慣于與其他的孩子交流。這樣，一旦來(lái)到幼兒園他們就不會(huì)覺(jué)得恐懼。小孩適應(yīng)能力的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)的能力，一輩子都有用。
還有，現(xiàn)在有的家長(zhǎng)很忙，孩子就扔給上一輩老人來(lái)帶，一個(gè)星期與孩子見(jiàn)一次面，這樣的孩子往往最容易產(chǎn)生心理不安全感。其實(shí)家長(zhǎng)再忙也要抽時(shí)間與孩子多交流，這對(duì)孩子的身心健康十分重要。
適齡小孩進(jìn)幼兒園前，家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子做些什么準(zhǔn)備？
張敏薇：幼兒園是集體生活的環(huán)境，也是孩子自理生活的起步搖籃。現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)比較大的問(wèn)題是家長(zhǎng)在生活上的完全包辦代替，壓抑了孩子自身能力的萌芽。比如相當(dāng)一部分孩子在家里自己不會(huì)吃飯，要人喂，到了幼兒園需要自己動(dòng)手吃飯時(shí)他就不吃飯；有的孩子在家里吃的都是很細(xì)碎、很軟的東西，只用到門牙，不會(huì)用大牙咀嚼，到了幼兒園要吃正常的飯了，他們就不會(huì)用大牙咀嚼，只會(huì)用門牙咬飯，或者在嘴里含著，咽不下去。
另外，有的孩子從小習(xí)慣與父母睡在一起，在幼兒園睡午覺(jué)就睡不著了。其實(shí)只要有條件的，最好讓孩子自己睡，這也是在鍛煉孩子的獨(dú)立性。
孩子在幼兒園都是獨(dú)立睡的？
張敏薇：這倒不是，孩子幼兒園里午睡一般都是睡在一起的，對(duì)此有的家長(zhǎng)就會(huì)不習(xí)慣，認(rèn)為自己的孩子和其他孩子睡在一起不衛(wèi)生、怕臟，會(huì)相互傳病。有的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常顧慮重重。其實(shí)這種擔(dān)心是完全不必要的，從兒童心理學(xué)角度來(lái)講，孩子一起午睡，對(duì)孩子來(lái)講是一件挺開(kāi)心的事，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)生子女，沒(méi)有與其他小朋友睡在一起的體驗(yàn)，現(xiàn)在睡在一起，還會(huì)萌發(fā)一種親近感，此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該從積極的方面鼓勵(lì)小朋友，而不是去負(fù)面影響孩子。曾經(jīng)就有一位家長(zhǎng)在家里擔(dān)心這擔(dān)心那，不斷提醒孩子到幼兒園不要碰其他小朋友，會(huì)傳染病的，結(jié)果孩子一直處于高度緊張狀態(tài)，產(chǎn)生了焦慮感，特別在午睡時(shí)都睜著眼，唯恐傳病，這就是家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)摹敖逃睂?dǎo)致的結(jié)果。
孩子在進(jìn)幼兒園之前，是否需要學(xué)一點(diǎn)什么知識(shí)？
張敏薇：完全沒(méi)必要去學(xué)什么東西，比如認(rèn)字、背詩(shī)詞、懂?dāng)?shù)字等等。這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不重要的，價(jià)值不大。相反，在一些最基本的素質(zhì)方面，倒是越早進(jìn)行培養(yǎng)越好，比如養(yǎng)成有禮貌、會(huì)整潔等習(xí)慣，特別是在克服“自私心”，避免“霸道”方面，值得家長(zhǎng)花點(diǎn)心思�，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，客觀環(huán)境容易造成他們心里只有自己，沒(méi)有別人，看到了他們的這一特點(diǎn)，并加以糾正。大度、謙讓、心里有別人，會(huì)讓孩子從小身心就很健康，這是他們一生的財(cái)富。
總之，無(wú)論是在家里還是在幼兒園，孩子每時(shí)每刻都在接受著教育，所以對(duì)小孩的教育必須是全方位的。家庭與幼兒園這“兩塊”協(xié)同起來(lái)，教育的效果才是最好的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/528355.html
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