情境
　　我的孩子習(xí)慣大聲說(shuō)話，而且通常伴隨著固定的行為模式。他似乎總是這樣，我一天到晚都在跟他說(shuō)：“安靜點(diǎn)！”每天聽(tīng)這么多次，說(shuō)不定他以為自己的名字真的叫做“安靜點(diǎn)”。

　　思考

　　有些孩子擁有自然、充沛的能力和洪亮的聲音。這一點(diǎn)通常是因?yàn)楹⒆拥娜烁裉刭|(zhì)，而不是他選擇要表現(xiàn)出這樣的行為。這也有好處：他將不會(huì)成為被同伴擺布的墻頭草。

　　解決方法

　　1 對(duì)于這種孩子而言，如果給他的熱情與能量一個(gè)出口，他將會(huì)表現(xiàn)得更好�？梢哉乙粋�(gè)讓他喧鬧卻不會(huì)吵到別人的地方，你可以考慮選擇游戲室或者是臥室。在這個(gè)房間的門邊加裝一些隔音或密封的材料，以降低他的噪音干擾。每當(dāng)孩子的聲音越來(lái)越大的時(shí)候，你可以直接要他進(jìn)去那個(gè)房間。

　　2 當(dāng)孩子越來(lái)越吵并且已經(jīng)干擾到你，你可以打斷他正在做的活動(dòng)，要求他改做一些更安靜的活動(dòng)。可以讓他開(kāi)始玩猜謎游戲或者是蓋房子游戲。

　　3 孩子很容易受到周遭的人影響而學(xué)習(xí)到某些行為模式。想想看在孩子的生活里有沒(méi)有人常常大聲講話或者是經(jīng)常大叫？你自己是否會(huì)因?yàn)橐�讓孩子注意到你而說(shuō)話越來(lái)越大聲？家里是否有人會(huì)很大聲地直接叫另一個(gè)在房間的人呢？訂一個(gè)家庭規(guī)則，要跟人說(shuō)話時(shí)得找到他，并且跟他面對(duì)面說(shuō)話，而不是在另一個(gè)房間里大聲叫喊。

　　4 有一點(diǎn)很容易做到的是：不要對(duì)孩子大叫，而要用溫和、平靜的聲音要求孩子遵守你所說(shuō)的話。通常，如果孩子已經(jīng)注意到你在他耳邊輕聲說(shuō)話，他將會(huì)平靜下來(lái)聽(tīng)你說(shuō)話。

　　5 如果你常抱怨“他從來(lái)不聽(tīng)我說(shuō)話”，或者你發(fā)現(xiàn)要他做什么事時(shí)，必須一再嘮叨跟他說(shuō)很多次，孩子也許有聽(tīng)力方面的問(wèn)題。另一個(gè)顯現(xiàn)出聽(tīng)力問(wèn)題的征兆是，他無(wú)法用很小的聲音或很平的語(yǔ)調(diào)清楚且正確地表達(dá)他所要說(shuō)的話。有聽(tīng)力困難的孩子會(huì)很常說(shuō)：“什么？”如果孩子經(jīng)常感冒而導(dǎo)致耳朵感染發(fā)炎，那生病的期間他的聽(tīng)力也許會(huì)暫時(shí)受到影響。如果你懷疑孩子可能有聽(tīng)力方面的問(wèn)題，一定要盡快安排聽(tīng)力方面的專業(yè)人員為孩子進(jìn)行評(píng)估。


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