第一個母親抬手就給了孩子一個巴掌，加之一頓大聲的訓斥，然后，用一根線繩像系麻袋一樣把那個破洞扎緊，整條褲腿因此顯得皺皺巴巴，破洞是沒有了，取而代之的那個結卻像孩子撅起的小嘴。孩子受到嚴厲的警告：“今后再不準到樹林里玩了�！�
第二個母親不打也不罵，默默地把那個破洞一針一線縫補好，褲子上留下了針線的痕跡。
第三個母親面對孩子褲腿上的破洞，還安慰孩子：“不要緊，哪個小孩子不貪玩?奶奶說你爸爸小時候比你還頑皮呢。”她把孩子的褲子脫下來，用彩線在破洞上繡了朵漂亮的小紅花，好像原本那里就有一朵花，孩子很開心。
不難想象，三種不同的解決辦法導致了不同的結果：第一個母親讓孩子感到恐懼和失望，那皺巴巴的褲腿就如同她臉上寫滿的憤怒，孩子不得不活在她強制的意愿中;第二個母親平平常常，孩子得到的是一個順其自然的生活環(huán)境;第三個母親是個優(yōu)秀的教育家，她用褲子上的花朵啟發(fā)了孩子的美好想象，她臉上燦若朝陽的微笑給了孩子更多的寬容，讓孩子在成長的路上充滿自信并富有創(chuàng)造力。那些懂得生活的父母，從來不放棄任何一個給孩子希望的機會，寬容的笑臉是孩子進取的希望所在，父母的態(tài)度為孩子的成長指明了方向。
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